5)사회 유교 전통이 자리 잡은 조선 세종시기 문화의 발달(중안)

목차

1. 교수-학습 과정안
2. 판서 계획
3. 본 차시 학습 평가

본문내용

T : 다음 상황은 한글이 만들어지는 과정에 대한 것입니다. 잘 보고 한글을 왜 만들게 되었는지, 한글이 만들어진 원리에 대해 생각해봅시다.

T(세종) : 허어, 양반들은 한자를 알아 학문을 익힐 수 있지만 백성들은 한자를 배우기가 어려워 글을 읽고 쓰지 못하는구나. 대감, 백성들을 위해 새로운 글자를 만드는 것은 어떻겠소?
T(세종) : 소리를 내는 기관들인 입, 목구멍 등의 모양과 하늘, 땅, 사람의 모양을 본 뜨는 것이 어떻겠소?

T(세종) : 오호, 이것으로 백성들도 자신들의 생각과 뜻을 자유롭게 펼칠 수 있게 될 것이오. 이 새로운 글자를 백성을 가르치는 바른 소리라는 뜻의 훈민정음이라 칭하겠소. 이를 널리 반포하도록 하시오!!
T : 한글은 왜 만들어졌습니까?

T : 한글은 어떤 원리에 의해 만들어졌습니까?

S(신하) : 좋은 생각인 것 같사옵니다만 어떻게 만들어야 할지 소인은 잘 모르겠사옵나이다

S(신하) : 역시 전하께옵서는 대단하십니다!! 전하의 생각을 바탕으로 집현전에서 연구해보겠나이다.
S(신하) : 전하, 전하의 생각을 바탕으로 새로운 글자를 완성했나이다!!
S(신하) : 알겠사옵니다. 전하!

참고자료

· 없음