[교육심리학] 생각하는 학교 꿈꾸는 아이들을 읽고...

소개

교육심리학 과제로 냈던 것입니다.

목차

1. 세계를 주도하려면 교육의 틀부터 바꿔라.
2. 이제는 모판을 바꿀 차례이다.
3. 청소년 문화
4. 대학은 학문의 전당포인가?
5. 열린 학습사회를 꿈꾸며
6. 나의 생각

본문내용

1. 세계를 주도하려면 교육의 틀부터 바꿔라.
우루과이 라운드 타결과 WTO의 창설은 세계 여러 나라에 산업 경쟁력 강화와 국제화의 중요성을 알리는 시작이 되었다. 그로 인해 각 나라들은 사회변혁이 요구되었으며 시장개방에 대한 압박감이나, 시장 개방을 요구하기 위한 압력들을 문화적으로 풀어내야 한다는 전제아래, 교육을 최대한 활용하게 되었다.
미래 사회는 정보와 교육문화 혁명의 학습세계가 될 것이 분명하다. 이런 미래지향적인 흐름에 따른 사회적인 예측 아래 교육 선진국들은 교육개혁과제를 세 가지 영역에서 주로 찾고 있다. 첫째 영역은 '개혁의 재 구조화' 작업이다. 이것은 교육 행정체제와 제도에 경쟁력을 불어넣는 작업이다. 교육개혁의 두 번째 영역은 '교육성과의 극대화' 작업이다. 이 작업은 교장과 교육행정가에 대한 '교육개혁의 책무성'으로 나타난다. 교육개혁의 세 번째 영역은 '학부모의 교육참여 활성화' 작업이다.
교육이 국제교역 대상의 한 품목으로 간주되는 '글로벌 교육'의 상황 속에서, 우리 교육의 방향은 이국 사촌들에게 팔리는 교육을 만들어 내는 것이다. 이것은 교육의 국가경쟁력을 기르는 일이며, 교육의 질을 총체적으로 높이고 교육의 생산성을 높이

참고자료

· 없음