영아기의 자녀를 둔 부모에게 필요한 부모교육 이론과 사례를 살펴보고, 자신의 견해를 기술

소개

영아기의 자녀를 둔 부모에게 필요한 부모교육 이론과 사례를 살펴보고, 자신의 견해를 기술하시오.

목차

1. 부모교육의 개념과 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성

2. 부모교육 이론
1) 민주적 부모교육이론
2) 인본주의적 부모교육 이론
3) 교류분석이론
4) 부모효율성 훈련(PET)
5) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련(STEP)이론
6) 행동수정 이론

3. 나의 견해

◆ 참고자료 ◆

본문내용

1. 부모교육의 개념과 필요성

1) 부모교육의 개념

부모교육을 지칭하는 단어는 ‘부모훈련(parent training)`, `부모개입(parent involvement)` 그리고 ’부모역할(parenting)`, `부모참여(parent participation)` 등으로 다양하다.
부모교육의 개념은 가정환경에서의 교육-부모 특히 어머니가 중심이 되는 환경과 영아교육기관 환경의 교육 간의 상호작용, 연결을 의미하는 것으로 부모교육은 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험을 말한다(이재연·김경희, 1989).
Leeper, Skippwer, Witherspoon(1974)은 부모교육과 부모참여를 구분하여 부모교육은 부모가 "배우는 학습자"로서 부모역할 하기를 배우는 것을 의미하고 부모참여는 부모가 자녀의 유치원이나 학교에서 교사로서 참여하고 나아가서는 자녀의 교사로서의 역할을 배우는 것이라고 그 개념을 정의하였다(정갑순, 2006).

<중 략>

5) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련(STEP)이론

효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP이론)은 딩크메이이어(Dinkmeyer)와 멕케이(Mckay)가 체계화한 종합적이고 조직적이며 단계적인 부모교육프로그램이다. 이 프로그램은 부모와 자녀 간, 성인과 아동 간의 평등의 가정에 기초하여 보다 적절한 상호관계 유형을 발견토록 돕는 것을 목적으로 한다.
STEP에서는 격려가 아동의 긍정적인 행동을 발달시키는 데 영향력이 크며, 동기는 아동이 자지 통제를 발전시키는 데 중요하다고 한다. 구체적인 내용은 첫째, 자녀의 행동이해 및 부모 자신에 대한 이해, 둘째, 의사소통의 기술 습득, 셋째, 논리적 귀결의 이해 및 기술 활용, 넷째, 가족회의, 다섯째, 자신감의 개발 등이다.
특히 이 프로그램은 강사들을 위한 지침서가 명확하고 체계적이기 때문에 점점 더 많은 호응을 얻고 있다. 이에 부가하여 고든의 "능동적 경청"과 "나의 표현" 등의 방법도 이용하였다(정갑순, 1996).

참고자료

· 정갑순(2005)「교회학교 영아부 교육시리즈③:영아부 부모교육」총신대학교 출판부
· 정갑순(1999)「부모교육론」서울: 창지사
· 정정숙(1994)「성경적 가정사역」서울: 베다니출판사
· 김경희,이재연(1993)「부모교육」서울: 양서원
· 강경옥(2002)「영아기 부모교육에 대한 아버지의 요구 및 인식 연구」건국대학교 교육대학원 논문
· 황말례(2007)「어린이집의 부모교육 실태와 개선방안에 관한 연구」가야대학교 행정대학원 논문