[유아교사론] CHAPTER 12 반성적 사고와 유아교사 교육 요약정리

소개

유아교사론 시험공부하면서 정리했던 자료입니다.
빠진내용 없이 정리했으니 공부하실때 참고하기 편할거에요^^

목차

1. 반성적 사고의 개념
1) 반성적 사고의 과정과 내용
2) 세 가지 형태의 반성적 사고
3) 반성적 사고의 수준

2. 유아교사 교육에서 반성적 사고의 필요성
1) 교사의 사고 과정 및 신념 체계와 실천 행위의 관계
2) 교수 활동의 불확실성과 현장 교육의 강화
3) 실천적 지식과 자율적인 의사결정자로서의 교사
4) 교사 교육 프로그램의 체제 순응적 교육과정

3. 학습 공동체와 반성적 사고를 준비하는 태도

본문내용

1. 반성적 사고의 개념
1) 반성적 사고의 과정과 내용
(1) 반성적 사고의 과정 : 반응 - 정당화 - 의사결정의 과정을 거친다. 반성적 사고란 과거나 현재에 일어나고 있는 실천적 행위에 대한 사려 깊고 분석적인 사고로부터 미래 행위에 대한 방향을 결정하는 자연스러운 과정이다.
(2) 반성적 사고의 내용 : 교사로서의 자아, 교사의 역할, 직업인으로서의 유아교사, 교육에 대한 자신의 신념 재발견 등

2) 세 가지 형태의 반성적 사고
- 실천 행위중의 반성적 사고 : 교사가 가르치는 중에 일어나는 것으로 교사가 수업을 하다가 유아의 반응을 보고 판단하여 교수 내용이나 방법을 변경할 때 실천 행위 중의 반성적 사고가 일어났다고 할 수 있다.
- 실천 행위에 대한 반성적 사고 : 이미 일어난 상황에 대하여 나중에 반성적 사고를 하게 되는 경우를 말한다.
- 실천 행위를 위한 반성적 사고 : 다른 두 가지의 반성적 사고의 결과가 바람직하게 나타나도록 하는 좀더 적극적인 개념

참고자료

· 없음