아동중심 유아교육이 무엇인지 설명하고 이에 입각한 유아교수학습방법을 설명하시오.

소개

아동중심 유아교육이 무엇인지 설명하고 이에 입각한 유아교수학습방법을 설명하시오.

목차

1. 아동중심 유아교육의 개념

2. 아동중심 유아교육의 특성
1) 아동이 주도하는 교육
2) 아동의 흥미와 욕구존중
3) 개방적 통합적 교육환경
4) 개인차이의 존중
5) 교사의 중재활동 중요

3. 아동중심 유아교육에 입각한 유아교수학습방법
1) 몬테소리의 아동중심 유아교수학습방법
2) 존듀이의 아동중심 유아교수학습방법

본문내용

1. 아동중심 유아교육의 개념
먼저 보육과정에서 아동중심 유아교육의 개념이 무엇인지 구체적으로 살펴보도록 하자. 흔히 아동중심 유아교육이란 말 그대로 교육의 중심에 아동이 있어야 한다는 것이다. 이는 아동이 주도하는 교육으로써 사회중심, 성인중심, 교사중심, 서적중심 등 과거의 전통적 교육에 대하여 아동중심을 주장하는 교육운동의 하나로 아동을 위한, 아동을 존중하는, 아동의 개인차를 고려하는 교육을 말한다. 대표적으로 아동중심 유아교육은 아동의 인격을 존중하는 교육이고, 아동을 존중하기 위해서는 우선 아동의 특성을 잘 이해하는 것이 필요하기 때문에 아동기가 지니는 특성을 독특한 것으로 인정하는 태도를 말한다. 또 아동중심 유아교육은 아동의 자발적인 참여와 적극적인 구성활동을 강조하며, 아동이 교육적 과정을 결정하는데 있어서 적극적으로 참여할 수 있는 아동이 주도하는 교육을 말한다. 아동중심 유아교육은 18세기 루소이후 강조되었고, 20세기 초의 휴머니즘, kay의 아동의 세계, 나아가 실험심리학과 실용주의 철학 등에 이론적 기초를 두고 전개되었으며 듀이에 의해 아동의 흥미와 생활교육의 형태로 이어졌다. 20세기 이후에는 활동중심 통합교육, 프로젝트 접근법, 발달에 적합한 유아교육의 실제 등 여러 교수방법과 밀접한 관련을 맺고 있다.
2. 아동중심 유아교육의 특성
1) 아동이 주도하는 교육
아동중심 유아교육이 가지고 있는 특징을 살펴보면 다음과 같다. 먼저 아동이 주도하는 교육이라는 특성을 가진다. 아동주도의 교육은 아동의 자기활동이라고 하는 발달원리를 따르는 것으로, 아동의 자발적인 참여와 적극적인 구성활동을 강조한다. 아동 주도의 교육은 그 형태에 있어 놀이와 활동이 내용과 방법의 중심을 이룬다. 놀이는 아동에게 가장 친숙하며 자발적인 활동으로 아동중심교육은 바로 놀이를 교육과정으로 활용하는 데 적극적이다.

참고자료

· 최국남 저, 몬테소리 교육, 학문사, 1993.
· 안경숙·정연희 / 프로젝트 접근법의 활용, 다음세대, 1999
· 김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
· 박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
· 전태련(2007), 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
· 강현석, 주동범 공저(2004), 현대 교육과정과 교육평가, 학지사