춘향전 어떻게 가르칠 것인가>

소개

참고하세요.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ.「춘향전」어떻게 가르칠 것인가
1.「춘향전」에 들어가기 전
1) 고전 문학은 왜 배워야 하는가?
2)「춘향전」의 문학적 가치
2.「춘향전」의 학습 내용과 활동 - '열녀 춘향 수절가'를 중심으로
1) 줄거리와 전체 구조·배경설화 알기
2) 각 인물들의 성격과 주제 파악하기
3)「춘향전」에 나타난 전통 문화 사상 알기
4)「춘향전」의 문체상 특징
5)「춘향전」의 형성과정과 적층 문학 & 다양한 이본에 대해 알기
6) 다양하게 변용된「춘향전」살펴보기
7) 춘향전, 적극적으로 감상하기 (국어생활 7단원 부분) - 학생 활동
3.「춘향전」을 배운 후 - 점검하기

Ⅲ. 나오는 말

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
「춘향전」은 7차 교육과정에서 '고등학교 국어(하)의 7단원(7. 전통과 창조)'과 '국어 생활(교학사)의 7단원(7. 창조적인 국어 생활)'에서 활용되고 있다. 고등학교 국어(하)의 7단원 '전통과 창조'에서는「춘향전」을 제재로 하여 '전통의 내용적 특성'(인간다움의 추구), '전통의 형식적 특성'(해학적 표현, 풍자 등), '전통의 계승 방법'(공유, 지속, 변형, 부정)을 다루고 있고, 국어 생활에서는「춘향전」을 제재로 '문학의 국어 생활화'라는 목표 아래 '작중 인물 되어보기', '변용된 작품 감상하기', '다른 독자와 소통하기', '작가에게 질문하기'의 학습 활동을 내용으로 하고 있다.
본문에서는「춘향전」의 많은 이본들 중에서도 고등학교 국어(하)에 실린 '열녀춘향 수절가'를 중심으로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ.「춘향전」어떻게 가르칠 것인가
1.「춘향전」에 들어가기 전
본격적으로「춘향전」을 배우기 전에 학습자로 하여금 우리가 고전문학을 배워야 하는 이유와 많은 고전문학 중「춘향전」을 배우는 의의가 무엇인지 알도록 해야 한다. 그렇게 함으로써 학습자는 수업에 더욱 적극적인 흥미와 관심을 보일 것이다.

참고자료

· 고등학교 국어 (하), 국어생활(교학사)
· 고등학교 국어(하) 지도서, 국어생활 지도서
· 설성경,「한국고전문학전집 12」, 고려대학교 민족문화연구소, 1995.
· 반교어문학회,「고소설의 사적전개와 문학적 지향」, 보고사, 2000
· 윤갑희 외5, 참길 고등국어 해설서(상), 동아출판사, 1996.
· 윤광봉·유영대,「고전소설의 이해」, 문학과 비평사, 1998.
· 이상익 외,「고전문학 어떻게 가르칠 것인가?」집문당, 1998.
· 정경섭 외4, 자율학습 고등국어(상), 지학사, 1996.