대화 학습지도안 작성

소개

대화 학습지도안 작성에 관해 조사하는 과제 입니다.

대화 학습지도안 작성에 관해 작성 했습니다.

대화 학습지도안 작성에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

대화 학습지도안 작성에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

Ⅰ. 교육 내용과 지도방법
Ⅱ. 교과서 체계와 활동
Ⅲ. 평가
Ⅳ. 기출문제와 예상문제

본문내용

② 대화의 화제 조절
⁃ 하나의 화제가 마무리되기 전까지는 그 화제의 범위 안에서 말한다.
⁃ 한 가지 화제가 충분히 개진되었거나 분위기에 어울리지 않아 바꿀 필요가 있을 때, 제기된 화제를 피하고 싶을 때 새로운 화제 제시 가능하다.
⁃ 상대방이 화제를 회피할 때 보충 설명을 하거나 표현 방법을 바꾸어 화제를 유지할 수도 있고, 이전의 화제를 포기하고 새 화제에 동참할 수도 있다.

③ 바람직한 듣기를 위해 지켜야 할 사항
⁃ 메시지의 타당성, 신뢰성, 객관성, 공정성, 가치성 등을 따져 보면서 듣는다.
⁃ 말하는 사람의 처지나 의도를 고려하며 듣는다.
⁃ 상대의 말을 적극적으로 듣는다.
-듣는 이가 적극적으로 듣지 않으면 말하는 이의 의도를 제대로 파악하지 못하고, 말하는 내용의 의미도 정확히 파악하지 못한다.
-메시지의 타당성, 객관성, 공정성, 가치성 등을 판단하지 못한다.
-말하는 이가 말할 의욕을 잃거나 불쾌해하거나 화를 낼 수 있다.
-대화가 순조롭게 진해되지 못한다.
⁃ 상대의 말에 계속적인 관심을 보인다.
-말하는 이는 말할 의욕이 더욱 생겨서 즐거운 마음으로 말을 계속할 것이다.
-듣는 사람과 말하는 사람과의 관계도 더욱 돈독해질 수 있다.

참고자료

· 없음