에릭슨의 심리 사회적이론 중 출생부터 6세까지의 발달 단계를 설명하고

소개

에릭슨의 심리 사회적이론 중 출생부터 6세까지의 발달 단계를 설명하고, 발달단계를 근거로 각 시기의 심리사회적으로 긍정적인 아이로 자라기 위한 부모의 양육방법과 놀이 방법의 예를 제시 하시오.

쉽게 살 수 없는 가격이 말해주는 학점보장용 고급콘텐츠

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 연령대별 발달과정
① 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감 약 1세(프로이트의 구강기)
② 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의 2-3세 까지의 시기(프로이트의 항문기)
③ 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감 약 4-5세 까지의 시기(프로이트의 남근기)
④ 제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감 약 6-12세 까지의 시기(프로이트의 잠복기)

2. 각단계별 양육방법과 놀이방법

Ⅲ. 결론

본문내용

발달(development)은 연령이 증가함에 따라 나타나는 신체적, 심리적 변화라 할 수 있다. 발달 심리학적 관점에서 발달은 수태에서 사망까지의 전 생애에 걸쳐 일어나는 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다. 발달적 변화의 과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다.

종래에는 흔히 아동기와 청년기의 발달은 긍정적인 변화인 반면 중년기 이후부터 노년기의 발달은 쇠퇴로 인한 부정적 변화라는 생각이 지배적이었다. 그러나 최근에 밝혀진 연구결과들에 따르면 노년기에도 분석, 통합, 추론, 문제해결 능력 등 여러 영역에서 긍정적인 발달이 지속되고 있는 것으로 나타났다(Baltes, 1987).

<중 략>

② 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의 2-3세 까지의 시기(프로이트의 항문기)
자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아진다.

③ 제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감 약 4-5세 까지의 시기(프로이트의 남근기)
부모의 신뢰감을 얻게 되고 자신의 욕구를 처리하는 데 필요한 자율감을 발달시키면 어린이는 독립하고자 한다. 이때 스스로 할 수 있는 것을 허용하고 격려하면 자율성을 형성하게 된다.

<중 략>

출생부터 청소년기까지는 인간이 가지고 태어난 잠재적 능력을 최대한 발휘할 수 있는 성인으로 성장 발달하기 위한 기초가 형성되는 시기이다. 가정은 아동의 생활의 중심 무대로서 아동들에게 초기 경험을 제공하는 주된 환경이 된다. 특히 부모는 아동이 형성하는 상호관계의 양적/질적 측면과 모든 발달에 중요한 영향을 미친다. 초기에 형성되는 아동의 발달, 경험, 인간관계의 틀은 앞으로 진행되는 발달과정, 타인과의 상호관계에 지속적으로 영향을 미치기 때문에 특히 중요하다고 생각하는 바이다.

참고자료

· 없음