예술작품을 통해 본 현실의 교육 (외국영화와 한국영화를 통해 본 교사상)

소개

예술작품을 통해 본 현실의 교육 (외국영화와 한국영화를 통해 본 교사상)에 관해 조사하는 과제 입니다.

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본문내용

-외국영화와 한국영화를 통해 본 교육의 현실과 교사상-
오래 전 고등학교 학생들은 새로 도입된 내신위주의 대입정책에 반발하여 촛불집회를 열었던 일이 각종 언론사를 통하여 보도되었다. 학생들의 판단이 옳고 그름을 떠나서 고등학생들까지 촛불을 들고 거리로 나올 정도로 지금의 공교육에 대한 불신을 위험수위를 넘어서고 무시하지 못하는 수준까지 올라왔다. 뿐만 아니라 교사가 학생을 구둣발로 폭행하고 학생이 교사를 신고하는 상식적이지 못한 일들이 만연하게 일어나고 있다. 이러한 불신은 학부모에게 있어서 가장 극명하게 드러난다.

<중 략>

이 영화(소설)의 작가는 이 “죽은 시인의 사회(Dead Poets Society)”라는 영화를 통해 우리에게 던지는 메시지는 잘못된 교육현실을 질타하는 경고 뿐 아니라 좀 더 심오한 철학이 담겨 있는 것 같다. 키팅 선생님이 첫 수업시간에 학생들에게 가르쳤던 “Seize the day!"라는 문장에서 그 철학을 느낄 수 있다. 인간은 언젠가 죽게 되어 있으며 그 죽음은 참으로 짧은 시간 내에 다가온다. 인간은 그 죽음이 다가오고 있음을 알지만 삶을 개성 있게 즐길 줄 모른다. 그저 주변의 환경과 짜여진 틀에서 한 발자국도 움직이지 못하고 기계처럼 살아가는 것이다.

<중 략>

영화에서 나타난 교사상은 나에게 많은 생각을 하게 해 주었다. 처음에 교육에 대해, 아이들의 교육에 대해 생각도 하고 있지 않던 나에게 아이들에게 교육이 어떠한 의미인지 어떤 영향을 주는지에 대해 많은 생각을 하게 해 주었다. 또한 내가 과거에 운 좋게 받았던 좋은 은사님에 대한 생각을 하게 해 주었고 내가 과거 교육을 받고 자라왔던 그 과정을 다시 되짚어 보면서 현재와 비교하게 되는 계기를 마련해 주었다. 또 교사가 이렇게 끊임없이 변화하고 노력하는 모습을 보고 교사의 무거운 책임감을 느끼게 되었으며, 내가 앞으로 어떻게 나아가야 하는지 방향 모색에 대해서도 생각하는 데 많은 도움을 준 소중한 계기가 되었다.

참고자료

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