윤택한 삶을 위한 문화교육

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회문화교육으로서 문화예술교육의 중요성
2. 사회문화교육의 현황 및 문제점
3. 사회문화교육의 시급한 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

21세기라는 현대는, 문화의 세기라 지칭될 만큼 문화영역에 대한 관심이 증대됐고 이에 따라 문화예술의 직접 체험 또는 생산의 증대가 요구되는 시대다. 문화는 과거, 자본의 잉여가치 창출의 차원에서 인식됐지만 근대사회 ‘산업화’라는 과정을 통해 잉여가치의 핵심으로 자리잡았다. 이와 함께 세계화·지방화·정보화라는 현대사회의 새로운 흐름 속에서, 정치경제체제가 구축했던 물리적 경계들이 해체되고 대중의 일상적 체험의 전 과정에까지 세계적 보편성과 지역적 차별성이라는 양극 사이에서의 새로운 균형을 요구하는 시대가 됐다. 즉, 삶 자체로서, 한 사회의 결정요소로서 문화의 비중이 증대되는 이러한 상황 속에서 제기되는 두 가지 문제는 ‘문화권리(문화향수권, 예술향유권 등)’에 대한 인식의 전환이며, 이를 통한 ‘문화복지’라는 궁극적 삶의 실현이다.

참고자료

· 「평생교육의 21세기 장기발전과 비젼을 위한 전략모형연구 / 한준상저 /교육부/ 1988」
· 「평생교육의 미래 : 원리, 정책 그리고 실천의 방향 / Gelpi, Ettore /교육과학사/1990」
· 「한국의 평생교육 / 최운실저 /교학사/1990」