청소년의 행복에 관한 연구

소개

청소년 행복에 관한 연구입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
행복에 대한 갈망은 인류의 보편적인 과제 중 하나이며 철학사는 인간 삶의 최종적인 목적은 바로 행복이라고 밝히고 있다(에머리히 코테트, 1986). 행복(幸福)은 욕구가 만족되어, 부족함이나 불안감을 느끼지 않고 안심해 하는 심리적인 상태를 의미한다. 단, 그 상태는 극히 주관적이라 할 수 있다라고 한다.
지난 2011년 1월 KBS가 방송한 행복해지는 보고서에서는 우리나라 국민들의 행복도는 40개국 중 39위로 최하위권에 머물러 있으며, 한국방정환재단과 연세대 사회발전 연구소가 공동으로 전국 초등학교 4학년~고등학교 3학년 학생 6410명을 대상으로 한 ‘2011 한국 어린이 · 청소년 행복지수의 국제비교’에서 우리나라 어린이 · 청소년의 행복지수는 OECD국가 중 최하위를 기록하고 있었다(신혁, 2011).

<중 략>

Ⅲ. 결론
청소년기는 발단단계상 반드시 거쳐야 하는 단계이며 성인으로서의 삶을 정신적, 육체적으로 준비하는 시기이다. 우리나라 청소년들에게 있어 청소년기의 행복은 과도한 입시스트레스와 가족과의 소통 부재등으로 행복과 단절된 채 살아가고 있다고 해도 과언이 아니다.
성인기에 행복을 보장 받기 위해서 오직 대학입시에서의 높은 성적만을 강요받으며 청소년기의 행복을 포기하고 살아가는 대한민국의 청소년에게 지금이라도 가정, 학교, 사회가 올바른 자아관을 갖도록 도와주며 청소년들의 행복에 영향을 미치는 요인들에 대한 관심을 갖고 이들의 행복을 좀 더 포괄적이면서도 심층적인 연구가 진행 되어야 한다고 할 수 있다. 이들이 청소년기에 느끼는 행복감은 이들의 정신건강에 영향을 미치게 되어 이후 성인기에 행복한 성인이 되어 자신과 사회과 행복하게 할 수 있는 건강한 성인으로의 양성에 힘써야 한다고 생각한다.

참고자료

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