영아 교재 및 교구

소개

여러 서적들을 모아 모아 영아를 위한 교재, 교구를 활용하여 제작하고 또는 아이들을 지도함에 있어 정리한 자료입니다.

목차

1. 영유아 교육 교재 및 교구
-영아를 위한 환경구성
-유아를 위한 환경구성
-흥미 영역과 교재 및 교구

2. 영아를 위한 교재 및 교구 지도법
-언어영역에 따른 지도법 여섯가지
-탐색영역에 따른 지도법 다섯가지
-신체영역에 따른 지도법 다섯가지
-표현영역에 따른 지도법 다섯가지

본문내용

1. 영아를 위한 환경 구성
영아를 위한 공간의 구성에서 우선 고려해야 할 사항은 정서적으로 가정과 같은 편안한 느낌을 가지고 안전하게 지낼 수 있도록 환경을 구성해야 한다는 점이다. 또한 영아의 발달에 적합한 환경으로 구성해야 한다는 점도 빼놓을 수 없는 사항이다. 이 시기의 영아는 스스로 이동할 수 있게 되는 시기이고 자조 기술을 발달시키는 시기이므로 이에 적절한 환경을 구성해야 한다. 이를 위해 마음껏 돌아다니며 움직일 수 있는 충분한 공간이 필요하며 인지 발달을 도와주는 감각 운동 경험을 충분히 할 수 있는 교구와 비품 등이 준비되어야 한다. 더불어 영아의 건강과 위생을 고려한 공간도 마련되어야 한다.
영아를 위한 공간은 실내 공간과 실외 공간으로 구성되는데 실내 공간은 식사 및 배변을 위한 영역, 잠자는 영역, 개별 휴식이나 활동을 위한 영역 등이 필요하며 여기에 영아들이 놀이를 할 수 있는 활동 영역들을 구성해 주는 것이 바람직하다. 영아의 놀이를 위한 활동실도 흥미 영역으로 구성해 주는 것이 좋으나 영역 구분을 너무 세분화하지 않고 전체 공간이나 영아의 특성을 고려하여 2~3개 또는 3~4개의 흥미 영역으로 구성하고 필요할 경우 흥미 영역의 구성이나 배치를 달리 할 수 있다. 실외 공간 역시 영아들의 안전을 우선으로 하여 탐색하고 놀이할 수 있는 영역으로 구성하는 것이 좋다.

<중 략>

활동명
동물 머리띠
대상연령
만 1세
활동영역
표현
활동목표
1. 동물의 특정 부위에 대한 이름을 안다.
2. 동물의 특성에 대해 안다.
3. 신체 표현을 통해 근육과 소근육 발달을 돕는다.
4. 의성어, 의태어, 발달을 돕는다.
활동자료
실, 바늘, 펠트지, 머리띠 대
제작방법
1. 펠트지에 동물 귀를 그린다.
2. 같은 그림을 두 장씩 오린다.
3. 감침질을 한 후 솜을 넣는다.
4. 솜을 넣은 후 나머지 부분을 바느질 한다.
5. 머리띠 대에 동물 귀를 붙인다.
활동방법
1. 영아들과 동물 그림책을 함께 본다.
2. 동물들의 특정 부위를 살펴본다.
3. 동물 머리띠를 제시한다.
4. 영아들과 함께 탐색한다.
5. 동물 머리띠를 쓰고 어떤 동물인지 동물의 특성에 따라 표현해 본다.
참고사항
1. 동물 가면도 함께 쓰고 놀이해 볼 수 있다.

참고자료

· 영유아를 위한 현장 관찰 실습-정민사
· 교수방법론-학지사
· 유아놀이활동-창지사
· 유아교사를 위한 교수매체의 이론과 실제-창지사
· 영유아 교재 교구 연구-창지사