6학년 2학기과학 4.연소와 소화 수업지도안

소개

실제 수업에 사용했던 지도안입니다. 동기유발이 특이하여 좋은 호응을 이끌어냈습니다.

목차

없음

본문내용

◉<활동1>집기병으로 촛불 덮기
•관찰한 결과가 나타난 이유를 조별로 토의하기

-공기가 충분히 공급되지 못하기 때문입니다.

◉<활동2>누가 더 오래 탈까?
•촛불이 어떻게 될지 예상해보기

-아크릴 통의 부피가 큰 쪽의 촛불이 더 오래 탑니다.
-아크릴 통이 큰 쪽에 공기가 더 많기 때문입니다.
•실험 할 때 같게 해야 할 조건 말해보기
-크기가 같은 초를 준비합니다.
-동시에 두 개의 아크릴 통을 덮습니다.
-촛불을 비교하며 꺼지는 순간까지 관찰합니다.
•통 크기에 따라 촛불이 꺼지는 시간을 비교하고, 조별로 크기를 다르게 한 까닭말하기.
-아크릴 통의 부피가 큰 쪽의 촛불이 더 오래 탔습니다.
-공기의 양을 변화시키기 위한 것입니다.

◉<활동3>아크릴 통에 숨구멍 뚫어주기
•촛불이 꺼지지 않고 계속 연소할 수 있는 구멍의 위치를 조별로 토의하여 찾아보기
-위쪽을 열어 줍니다.
-아래쪽을 열어 줍니다.
-위와 아래를 동시에 열어줍니다.
-아래 구멍에서는 향 연기가 들어갑니다.
-위 구멍에서는 향 연기가 나옵니다.

•향 연기의 움직임으로 촛불 주변의 움직임 설명해보기
-아래에서 위쪽으로

참고자료

· 없음