[인간행동과 사회환경] 인간행동 발달이론에 대해 정리하고 자신이나 주변인물의 유아기 발달과정을 인간행동 발달이론을 접목시켜 분석해 보세요

소개

인간행동과 사회환경 한사평 레포트입니다.

인간행동 발달이론에 대해 정리하고 자신이나 주변인물의 유아기 발달과정을 인간행동 발달이론을 접목시켜 분석해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론 : 인간행동발달과 사회복지실천의 연관성

Ⅱ. 본론 : 인간행동발달 이론
1. 정신역동이론
2. 행동주의이론
3. 인본주의 이론
4. 인지발달이론
5. 사회체계이론

Ⅲ. 결론 : 유아기 발달과정을 인간행동 발달이론을 접목시켜 분석, 맺음말

본문내용

Ⅰ. 서론 : 인간행동발달과 사회복지실천의 연관성

인간행동발달은 전 생애동안 성장과 성숙 학습 및 사회화 등을 겪으면서 신체적, 인지적, 심리적, 사회적인 측면에서 연속적으로 변화한다. 인간행동발달에 대한 숙지는 다양한 연령층의 클라이언트를 이해하고 그들의 욕구충족과 문제해결에 도움을 줄 수 있으며 연령별 발달의 최적기에 발달과업 성취를 도와 내면의 성장과 발전을 촉진하게 한다.

<중 략>

4. 인지발달 이론

인지란 사고의 능력을 의미하고 넓은 의미로 사고 외에 지각, 기억, 지능, 언어 따위를 포함하는 정신과정으로 보기도 한다. 인간의 지적능력과 사고, 태도, 동기 등의 비 지적 능력을 포함하는 인지이론과 클라이언트의 인지구조를 재구조화하고 변화시켜 문제해결을 돕는 인지치료 이론이 포함된다. 인지이론에서는 객관적인 현실은 존재하지 않고 개인의 나름의 의미를 부여한 주관적 현실만이 존재한다고 본다. 객관적인 현실은 획일적으로 표준화된 영향을 미치지 못하기에 개인을 이해하기 위해서는 그 개인의 주관적 현실의 이해가 수반되어야 한다. 인지이론의 가장 큰 특징은 무의식을 강조하고 인간을 충동적 존재를 보는 정신분석이론과는 달리 환경에 능동적으로 적응하며 성장할 수 있는 합리적 존재로 파악한다. 또한 정신역동이론은 인관과 환경의 관계를 무의식 속성을 가진 인간이 환경에 어떻게 대처하는가를 중시하지만 인지이론은 환경적 원인들이 인간에 의해 어떻게 인식되느냐에 보다 큰 비중을 둔다.

참고자료

· 이철수 외 공저, 사회복지학사전, Blue Fish, 2009
· 양승희 외 공저, 보육과정, 동문사, 2006
· 이연섭, 강문회 공저, 유아의 언어교육, 창지사, 1998