교육의 사회적 기초에 관한 자신의 의견

소개

교육에 대한 사회학적 논쟁점은 무엇인가?
사회화란 어떻게 이루어지는가?
사회계층과 교육은 어떤 관계가 있는가? 등에 대한 자신의 의견을 쓴 것입니다.

목차

1.교육사회학이란 어떤 학문인가?
2.교육에 대한 사회학적 논쟁점은 무엇인가?
3.사회화란 어떻게 이루어지는가?
4.사회계층과 교육은 어떤 관계가 있는가?

본문내용

1.교육사회학이란 어떤 학문인가?

교육사회학을 두 가지로 표기할 수 있다.
하나는 교육적 사회학으로 이것은 주로 도덕과 철학적 이론을 중시하는 입장이다. 이것은 주로 교육학자들이 주도한 실천지향적인 연구를 말한다.19세기말부터 20세기 초 미국 자본주의 경제의 발달과 그에 따른 부속적 사회문제 해결을 위해 대두되었으며 학교의 여러 문제를 해결하고 학습을 지도하는데 필요한 사회문화적 지식을 모아놓았다고 할 수 있다. 교육적 사회학은 전적으로 교육학의 영역에 속하고 교육심리학 및 교육철학과의 균형을 바라고, 교육적 문제를 해결할 수 있는 실용적 내용을 높이 평가하는 입장이다.
두 번째는 교육의 사회학이며 이것은 경험과학적인 방법을 중시하는 입장으로 교육실제의 사회학적 과정을 분석하며 연구문제를 사회학에서 찾는 경향이 있다. 교육적 응용과 당위를 궁극적인 학문의 목적으로 생각하는 교육적 사회학(educational sociology)에 대응해서 사회적 현상으로서 교육 및 교육제도를 가치판단이 따르지 않는 경험 과학적 입장에서 연구하는 학문이다. 뒤르껭 과 베버는 가치판단에서부터 해방된 경험성과 객관성이 있는 사회과학을 확립할 것을 주장하였는데, 이들은 교육의 사회학을 건설하는 데 있어 선구자적 역할을 했다고 볼 수 있을 것이다.

<중 략>

사회계층이란 직업, 가정배경, 교육수준, 재산 수입 등 여러 가지 사회적 조건으로 인하여 불평등하게 분배되어 있는 사회 체제 속에서 비슷한 위치에 있는 인구집단을 말한다. 반면에 사회계급은 대체로 경제적 조건이 비슷한 사람들이 유사한 생활습관, 가치관, 태도를 가지는 것을 말한다. 사회계층의 결정요인은 재산, 직업, 권력, 교육수준, 수입 등이 가장 결정적이다.
상류계층 사람들의 행동특성은 주로 가문과 전통을 존중하는 보수적인 성향이며 권위적이다. 대체로 선조로부터 물려받은 재산을 가지고 사용하는 경우가 많으며 정서적으로 안정되어있고 생활태도도 긍정적이며 지위와 품위를 유지하기위해 교양교육에 힘쓴다. 교육특징은 학교교육에 관심이 높고 자녀교육에서는 민주적인 태도이다. 중류계층은 전문직에 종사하고 있으며 성취동기가 높고 상류계층으로의 상승 이동 욕구가 매우 높다.

참고자료

· 없음