[교육학]청년기의자기탐색(너 자신을 알라)

소개

교육학 수업 시간중 리포트로 제출한 것입니다.
많은 도움 되셨으면 합니다.

목차

제 1 절 성인발달에 대한 이론들
1. Levinson 의 성인발달 이론
2. sheehy의 성인 발달이론

제 2 절 나는 누구인가?
1. 자아정체성 대 역할 혼미
2 자아정체성을 둘러싼 몇 가지 이슈
3 지금 우리의 모습은?
본론2: 군 복무 경험을 통한 성인 초기 인생구조의 형성 (김도환)
1. 군복무 경험이라는 사건
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언

나의 생각과 느낀 점

본문내용

우리는 자기 자신에 대해서 생각해 보아야 할 것이다 남들이 나를 어떻게 생각하는가 또 내가 나 자신을 어떻게 생각하느냐에 대해서 말이다. 우리는 생각해야 한다. 우리가 자기 자신에 대해서 생각한다는 것은 우리가 앞으로의 삶을 살아가는 동안에 만족스럽고 성공적인 삶을 살아가는데 필수적인 요소로 작용할 것이다.

제 1 절 성인발달에 대한 이론들
1. Levinson 의 성인발달 이론

Levinson은 개인의 인생을 특정한 기간이나 단계가 연속적으로 일어나는 계절의 개념으로 접근하였다. 사람의 인생은 아동. 청소년기, 성인초기, 성인 중기, 성인 후기로 나눠지며 인생구조의 개념을 사용하여 지적하고자 하는 성인발달은 각 개인의 어떤 특징에 집중하기 보다 훨씬 더 포괄적인 관계에 집중한 것이라고 한다. 그가 제안한 인생구조로 세 변수들이 있는데 첫째로 개인에게 심리적으로 중요한 사회문화적 세계로 사회경제적 배경과 천재지변, 시대적 격변이 이에 속한다. 둘째로 숨겨져 있거나 현재 가장 부각된 자아의 구성요소들, 셋째로 개인이 참여하고 있는 활동들이 있다. 이러한 Levinson의 이론내용의 특징으로 각 시기가 끝나는 연령이 비교적 안정되어 있다는 말이 있다. 이는 발달시기들은 비록 연령과 연관이 있기는 하나,

참고자료

· 없음