도덕 이이 수업지도안

소개

도덕 이이 수업입니다. 수업경시대회 지도안을 보고 짠겁니다.

목차

컴퓨터와 수업설계 과제1:수업 지도안 작성하기



⟣과제1:수업 지도안
⟣교과 : 도덕윤리
⟣단원 : 사회생활과 도덕
인물학습 이이 (李理)
⟣차례:
1.도덕과 교육과정
도덕과 교육의 성격/ 목표/ 평가/ 지도방법
2.학습지도
대단원지도계획 /목표/ 구성/ 소단원 지도계획/학습형태(모둠별)/평가계획(배점)
3.지도계획
지도계획ㅡ수업계획표(학습목표, 학습안내, 기본학습지, 모둠별 학습지, 보충심화학습지)
⟣대상 : 중학생
⟣수업자 : _ _ _

본문내용

1.도덕과 교육의 성격

도덕 교과는 학생들로 하여금 자신을 이해하고, 일상생활에 필요한 규범과 예절을 익히며, 국가ㆍ민족의 구성원으로서, 그리고 세계 사회의 일원으로서 역할과 책임을 파악하게 하여 한국인, 나아가 세계 시민으로서의 바람직한 삶을 살아가는 데 도움을 주기 위한 교과이다.

그리고 도덕과에서의 도덕은 인간으로서 마땅히 지키고 실천해야 할 보편적이며, 이상적인 가치들과, 우리 사회에서 바람직한 생활의 기준이 되는 도덕규범과 가치들을 내면화시켜 올바른 행동 습관을 기르는 동시에, 다양한 도덕 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 도덕적 사고력과 가치 판단 능력을 길러 주는 데 역점을 둔다. 또한 도덕은 새 교육과정의 기본 방향으로 가장 강조되고 있는 인성 교육과 민주시민 교육, 그리고 국가적인 차원에서 중시되고 있는 통일대비 교육과 국가안보 교육을 핵심 영역으로 다루고 있는 교과이다.

첫째, 도덕과 교육은 인간 종중과 생명 중시의 정신을 강조하는 인본교육이다.
현재의 교육은 상급 학교 진학을 위한 과열 경쟁과 사회에 팽배한 물질주의, 출세주의의 영향으로 비인간화의 길로 달리고 있으므로 이를 극복하기 위해 도덕과 교육에서는 인본교육을 강조하고 있다.

둘째, 도덕과 교육은 우리의 전통윤리와 시민윤리, 그리고 그에 따른 생활 예절을 가르치는 도덕, 윤리, 예절교육이다.
도덕과는 국민들의 도덕성 상실과 윤리적 혼란, 그에 다른 무규범과 예절 부재에 대한 모든 주제에서 예절 교육과 도덕, 윤리 교육 내용을 강조하고 있다.

<중 략>

1.생애
가. 1536년(중종31년) 강릉 ( )에서 태어남
나. 아버지 이원수, 어머니 ( )
다. 총명한 재주와 지극한 효성
라. 9번이나 과거에 장원급제함으로 ( )으로 불림

2.학문ㆍ사상ㆍ업적

가. 성리학 : 인간의 ( )과 세상의 ( )에 관한 연구
이(理) : 기(氣):

나. 학문의 목적
( )의 중시 : 실제를 강조하고 실천을 중시함

다. 사회개혁사상
1) 인물 중심으로 인재를 등용할 것
2) 백성들의 무거운 세금을 줄여줄 것
3) 천민들에게 양민이 될 수 있는 길을 열어 줄 것
4) 국방을 튼튼히 하기 위해 10만의 군대를 기른 것 -

3.교훈
1) 이론과 실천의 조화 - (知行一致)
2) 효성, 신의, 충성을 지킨 학자로서의 삶의 자세 본(本) 받기

참고자료

· ㅡ지도안