최근 대학입시제도에서 입학사정관 제도가 도입되었다.

소개

최근 대학입시제도에서 입학사정관 제도가 도입되었다. 입학사정관제도를 설명하고 이 제도가 사교육(학원과 과외)을 억제하고 있는지 또 다른 사교육을 부추기고 있는지를 조사하여 보고 하시오.

목차

1. 입학사정관제도의 개념과 도입배경
(1) 입학사정관 제도의 개념
(2) 입학사정관 제도의 도입
(3) 입학사정관 제도의 현황

2. 입학사정관 제도의 효과
(1) 기대효과
(2) 입학사정관 제도 도입이 학교교육에 미친 영향

3. 입학사정관 제도의 문제점
(1) 문제점

본문내용

(1) 입학사정관 제도의 개념

우리나라의 입학사정관제 시행을 주관하고 있는 한국대학교육협의회는 입학사정관제에 대하여 ‘대학이 대입전형 전문가인 입학사정관을 육성ㆍ채용ㆍ활용함으로써 대학이나 모집단위별 특성에 따라 보다 자유로운 방법으로 학생을 선발하는 제도’라고 소개하고 있다. 입학사정관제에서 가장 중요한 역할을 담당하는 입학사정관은 ‘직무상 대학 내 다른 행정조직으로부터 독립된 보직으로서 전형기관과 무관하게 연중 입학업무를 수행하는 전문가’, ‘다양한 전형자료를 심사, 학생의 잠재력 및 소질을 평가하여 ㅇ비학 여부를 결정하는 전문가’를 의미한다.(교육과학기술부)

교육과학기술부가 밝힌 입학사정관제의 목적은 아래와 같다.
▶입학사정관제의 목적
1. 학교교육 정상화를 도모하고, 대학 간의 소모적 ‘선발경쟁’을 건설적 ‘교육경쟁’으로 전환한다.
2. 성적 위주의 획일적 선발에서 학생의 잠재력, 대학의 설립이념ㆍ발전전략 및 보집단위 특성 등을 고려한 다면적 선발로 개편한다.
3. 학생부, 수능 성적, 각종 서류 등 다양한 전형요소를 해석하여 활용할 수 있는 대입전형 전문가 활용체제를 구축한다.
4. 대학이 학생선발에만 치우치지 않고, 기 선발된 학생에 대한 연구와 추후관리 등에도 관심을 가질 수 있는 환경을 조성한다.
즉, 입학사정관제는 대학이 학생 선발에 있어 내신과 수능 성적뿐만 아니라 보다 다양한 평가방법을 활용하여 학생들의 잠재능력과 소질가지도 다각적으로 평가함으로써 궁극적으로는 대학 입학 체제를 선진화하는 것을 목적으로 하며, 입학사정관제 업무 전반을 전문적으로 담당할 입학사정관을 양성, 채용, 활용하는 것부터 대학 신입생을 선발하는 과정까지 모두 포함하는 제도라고 할 수 있다.
(2) 입학사정관 제도의 도입배경

입학사정관제의 국내 도입은 노무현 정부가 2004년 10월에 발표한 ‘학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학 개선안’에서부터 본격적으로 논의되기 시작하였다.

참고자료

· ● 네이버 백과사전
· ● 교육과학기술부 www.mest.go.kr
· ● 입학사정관제도 개선방안에 관한 연구 : 수도권대학을 중심으로 (남형우.2012)
· ● 우리나라 입학사정관제 도입의 사회적 논의 과정분석(안정희, 배성아 2009)