현재 우리나라에서 추진되고 있는 평생교육정책의 사례를 제시하고 주요 내용과 동향을 분석하시오

소개

현재 우리나라에서 추진되고 있는 평생교육정책의 사례를 제시하고 주요 내용과 동향을 분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육정책의 사례

2. 평생교육정책의 주요 내용 및 동향 분석

3. 평생교육정책의 나아가야할 방향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육정책은 교양 교육, 자기 계발, 취미 교육 수준을 넘어서 일자리 창출에 도움이 되는 취업 교육 지향의 평생교육 정책 개발에 주안점을 두고 있다. 원래 평생교육은 학령기를 놓친 사람들에게 제2의 교육기회를 제공하는 ‘재기의 교육(Second Chance School)’이다. 또한 평생교육정책은 삶의 질 유지 및 향상을 궁극적 목적으로 하는 평생교육은 녹색성장에 가장 친화적인 정책영역일 뿐 아니라 학문영역이기도 하다. 따라서 본론에서는 현재 우리나라에서 추진되고 있는 평생교육정책의 사례를 제시하고 주요 내용과 동향을 분석해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 평생교육정책의 사례

1) 평생학습 문화확산 정책
평생학습도시 조성사업은 지역을 단위로 하여 학습조직을 구축하고 관련 기관을 네트워킹하여 인적 자본과 사회적 자본을 형성함으로써 지역 혁신에 동력을 제공하는 사업이다.

<중 략>

3. 평생교육정책의 나아가야할 방향

국가 평생교육 추진체제의 구축 및 안정화를 도모하기 위해서 행정자치부 등과 연계하여 기초자치단체 및 광역 시. 도에 평생교육 전담 인력과 조직을 갖출 수 있도록 노력해야 할 것이며, 이에 수반되는 법적·제도적 정비와 사업 예산 확보가 정비되어야 한다. 특히, 평생교육에 대한 지역의 관심이 미흡한 경우에는 중앙에서의 초기지원금이 매우 중요한 역할을 하게 된다. 따라서 중앙정부에서는 지역 평생학습을 촉진시킬 수 있는 정책 사업을 발굴하고 이를 지역에서 충실히 수행할 수 있도록 초기지원금을 배부해야 한다. 무엇보다 시? 도 및 지자체 담당 실무자들의 전문성을 제고하기 위한 다양한 연수훈련 기회가 제공되어야 할 것이다. 현재 평생교육진흥원에서는 지자체 및 교육청 담당자를 위한 평생교육 관계자 연수를 매년 10여회 실시하고 있지만, 최근 평생교육의 영역과 사업이 다양해지면서, 대상자별 직무연수에 대한 요구가 증가하고 있어, 향후 국가에서는 다양한 영역의 평생교육 관계자를 위한 영역별 직무 연수 및 보수 교육을 추진할 예정이다. 이와 함께 평생교육 전문 인력으로 국가 차원에서 양성되고 있는 ‘평생교육사’의 전문성을 제고하기 위한 체계적인 노력이 전개되어야 한다.

참고자료

· 김동위, 평생교육개론, 교육과학사, 2000
· 오혁진, 지역공동체와 평생교육, 집문당, 2006
· 김신일, “평생학습사회 실현의 방향과 과제”, 21세기 평생학습사회, 2000
· 김종서 외, 평생교육개론, 교육과학사, 2000