사회복지실천에 brofenbrenner의 생태체계이론 작용에 대한 자신의 의견과 복지현장에서 활용했을때의 장단점 서술.

소개

사회복지실천에 brofenbrenner의 생태체계이론 작용에 대한 자신의 의견과 복지현장에서 활용했을때의 장단점 서술.

목차

Ⅰ. 생태체계이론

1. 생태체계이론의 기본 가정
2. 생태체계이론의 이론적 기반
1) 인간관
2) 행동 및 부적응에 대한 관점
3) 변화에 대한 관점
4) 사회체계에 대한 이해
3. 생태체계이론의 주요개념들
1) 체계
2) 체계의 구조적 특성
3) 체계의 진화적 특성
4) 체계의 행동적 특성

Ⅱ. 사회복지실천에서의 적용
1) 생태체계이론에서 실천적 개입 틀
2) 사정

1. 초기단계
2. 진행단계
3. 종결단계

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 생태체계이론

1. 생태체계이론의 기본 가정

Branfenbrenner(1979)는 생태학적 이론을 ‘활동적이고 성장하는 인간과 환경간의 일생을 통하여 이루어지는 진보적이고 상호적인 적응과정을 과학적으로 연구’하는 것이라고 규정하며 다음의 세 가지 전제를 제시하고 있다.
1) 발달하는 개인을 단순히 환경의 영향을 받는 백지상태로 간주하는 것이 아니라 환경을 재구성하는 존재인 성장하는 역동적 실체로 간주한다.
2) 환경도 상호조절 과정을 요구하면서 영향력을 발휘하기 때문에 개인과 환경간의 상호작용은 상호호혜성의 특징을 가진 것으로 간주된다.
3) 생태학적 환경의 개념은 개인이 직접 참여하는 장면에 국한되는 것만이 아닌 개인이 직접 참여하는 장면들 간의 상호 연결과 개인이 속해 있지 않은 외부환경으로부터 오는 영향까지 포함한다.
즉, 생태학적 이론에서는 유기체를 환경과 분리할 수 없으며 상호작용하는 체계라고 보기 때문에 개인과 환경을 이분화하는 것을 방지할 수 있으며, 양자 간의 상호작용에 초점을 둘 수 있게 해준다.

<중 략>

역할은 특정 사회적 지위를 갖고 있는 개인이 타인에게 어떻게 행동해야 하는지에 대한 기대뿐만 아니라 타인이 그 사람에게 어떻게 행동해야 하는지에 대한 기대를 포함한다. 역할을 일련의 기대되는 행동유형일 뿐만 아니라 상호적 요구와 의미의 유형으로 감정, 정서, 지각, 신념은 역할 수행과 직접적으로 연관되어있다.
생태체계이론에서는 역할이론의 개념을 원용하여, 문화적 영향과 환경적 영향에 따라 개인적 및 대인 관계적 과정이 어떻게 달라지는가를 설명하고 있다. 역할이론은 발달의 사회적 영역을 이해할 수 있게 해준다.
③ 유능성(competence)
개인이 환경과 효과적으로 상호작용하는 능력을 말하며, 사람들의 생활문제를 완화시키는 또 다른 적응전력이다. 생태체계이론에서는 유능성의 발달이 인간발달에 필수적인 요소로써 개인이 환경과 성공적으로 상호 교류하는 과정에서 성취된다고 본다.
유능성의 개념 속에는 확신을 바탕으로 의사결정을 할뿐만 아니라 자신의 판단을 신뢰하며 환경 안에서 자신이 원하는 바가 실현될 것이라고 받아들이고 환경적 자원이나 사회적 지지를 계획성 있게 활용하는 능력도 포함된다.

참고자료

· 없음