본시 학습 지도안

소개

교생실습 때 사용가능한 학습지도안입니다. 종이 심장 모형 자료는 해당 출판사 홈페이지에서 구하실 수 있습니다.

목차

없음

본문내용

-학습 분위기를 조성하고 반갑게 인사한다.
-출석을 확인하고 수업에 집중할 수 있는 분위기를 만든다.
-교사와 인사를 나눈다.
-교과서를 준비하고 수업에 집중하도록 한다.
-지난 시간에 배운 내용을 상기시킨다.(★ 소화와 흡수)
- 지난 수업 내용을 떠올린다.
- 전국에서 생산한 여러 물건들이 도로를 통해서 우리에게 공급되고, 생긴 쓰레기가 쓰레기 처리장으로 운반된다.
- 우리 몸에서 영양소와 노폐물은 어떻게 운반되는지 생각하도록 유도한다.
- 도로를 통해서 전국의 물건이나 쓰레기가 운반되는 것을 우리 몸에 적용시킨다.
- 우리의 몸 곳곳에 필요한 물질과 우리의 몸에서 생긴 노폐물이 어떻게 운반되는지 생각해본다.
- 학습목표를 제시한 후, 함께 읽어본다.
- 학습목표를 읽으며 배워야 할 내용을 안다.
★ 판서
- 학생을 호명하여 교과서를 읽도록 지시하고, 그 동안 판서를 한다.
- 교과서를 다 읽은 후 노트에 필기하도록 한다.
- 지명된 학생이 교과서를 읽는 동안 다른 학생들은 교과서를 눈으로 함께 읽는다.
- 교사가 필기할 것을 지시하면 노트에 필기한다.
★ 혈액의 성분과 역할
- <생각해보자> 혈액에 대한 경험(교과서 p. 162) : 학생들이 혈액에 대한 경험(자신이 넘어져서 피가 난 경험, 사고로 인한 출혈로 혈액의 30% 이상을 한꺼번에 잃으면 생명을 잃음)에 대해 떠올려보게 한다.

- <관찰> 혈액의 성분(교과서 p. 163) : 혈액을 관찰하는 실험은 다음 실험 시간에 함께 해보도록 함을 예고하고, 궤도를 이용하여 혈액의 성분과 기능을 설명한다.
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1. 혈액의 구성과 기능
1) 혈구(고형성분) : 적혈구, 백혈구, 혈소판 등 포함
(1) 적혈구(산소 운반)
(2) 백혈구(식균 작용)
(3) 혈소판(혈액 응고)
2) 혈장(액체성분) : 운반작용, 체온 조절에 관여

- 자신들이 가지고 있는 혈액에 대한 경험을 떠올리며 교사의 설명 전에 혈액의 구성과 기능에 대해 생각해본다.

- 궤도를 보며 혈액의 성분을 이해하며, 각 성분들의 기능과 특징을 이해한다.

참고자료

· 없음