정보처리이론

소개

교수학습이론의 이해 - 변영계 저
위 책에서의 정보처리이론 부분을 정리, 요약하였습니다.

목차

1. 정보 처리 이론과 학습
1) 학습의 기본 가정
2) 저장된 지식의 유형과 성격
3) 쉐마

2. 학습의 과정과 요소
1) 자극에의 주의
2) 자극의 부호화
3) 저장과 인출

3. 문제해결 학습의 과정
1) 문제 유형
2) 문제해결 과정

4. 수업을 위한 원리
1) 수업의 성격과 기본 가정
2) 수업의 구성 요소
3) 문제해결력을 위한 수업

5. 학교 교육에 적용
1) 수업의 실제와 원리
2) 이론의 개괄 및 장단점

본문내용

1. 정보 처리 이론과 학습

1) 학습의 기본 가정

(1) 감각 등록기(Sensoty Registerators)
① 학습자가 환경으로부터 자극을 감각 수용기로 받아들여 최초로 저장
② 시각 약 1초, 청각 약 4초간 자극을 정확히 저장
③ 기억용량은 무제한, 즉시 처리되지 않을 경우 즉각 유실됨
예) 칵테일 파티 효과(Cocktail Party Effect)

(2) 단기기억(Short-term Memory)(작동기억:Working Memory)
① 기억 체계 속의 정보의 흐름을 지배하는 기능
② 성인 기준 5∼9개 정보가 약 20초간 저장
③ 정보의 양과 지속 시간에 제한이 있어 청킹(Chunking)의 역할이 중요
예) A B C P D F U S A F O X M T V

<중 략>

① 교수 측면
선행조직자 : 교수자료에서 제공된 단서나 정교함.
ex) 어려운 단어학습에 유용한 높은 빈도의 ‘동의어’, 보충 질문, 내용의 요약과 재검토 ‘질문’, 임의적 연상 학습을 위한 ‘두문자어’, ‘신호화’(예시문, 머리글, 중심어 등을 제공해서 학습자가 교수자료를 구조화, 조직화하도록 함)
② 학습자 측면
선행조직자 : 학습자가 스스로 정교화를 할 수 있도록 기회를 주는 방법.
ex) 학습자가 만들어 내는 시각적, 청각적 단어, 장소법 사용, 밑줄 긋기, 노트하기, 밑그림 그리기, 문장 요약, 핵심 단어법, 구조 연습법
(장소법 : 어떤 개념을 연관되는 장소와 연합시켜 기억하는 방법. 영어단어 bread, apple, grape 등을 배운다고 할 때, 대문에 bread 가 있고, 현관문 손잡이가 apple 모양이며, 거실 탁자위에 grape 가 있다고 연상하며 기억하는 방법)

참고자료

· 수업설계를 위한 학습 심리학 : 교육과학사
· 박민우외(2005), 교수모형(7th Edition), 아카데미 프레스, p196
· 권낙원외(2006) 교수-학습 이론의 이해, 문음사, pp 109~110
· 구광현외(2006), 교육심리학, 시그마프레스, p305