교육심리학상 적응기제의 종류 중 방어기제

소개

교육심리학상 적응기제의 종류 중 방어기제를 주제로 한 레포트입니다.

목차

1. 들어가며

2. 보상 ( 또는 대상 )( 報償 compensation )

3. 승화 ( 昇華 sublimation)

4. 합리화 ( 合理化 rationalization )

5. 투사 ( 投射 projection )

6. 동일시 ( 同一視 identification )

7. 치환 ( 置換 displacement )

8. 반동형성 ( 反動形成 reaction formation )

9. 상징 ( 象徵 symbolism )

본문내용

방어기제란, 개인이 어떠한 욕구의 불만 또는 좌절에서 오는 긴장을 해소하여 부분적인 만족을 얻으려는 반응으로 객관적으로는 합당치 않은 것을 자신의 입장에서 적당한 이유 등으로 유리하게 전개하여 자신의 결함이나 열등감 등 불리한 입장을 보호 또는 방어하려는 기제이다. 즉 심리적으로 극복하기 어려운 현실에 당면하여 직접 문제를 해결하지 못하고 현실을 왜곡시켜 체면을 유지하고 심리적 평형을 되찾아 자기를 보존하려는 무의식적 책략을 방어기제라 한다. 이러한 기제에는 다음과 같은 행동유형이 있다.

2. 보상 ( 또는 대상 )( 報償 compensation )

자신의 욕구를 실현시키기 위해 자신의 능력이나 신체 및 성격으로서는 부족하다고 느껴질 때 그 결함을 다른 것으로 대치시켜 자신의 욕구를 충족시킴으로써 본래의 결함으로부터 벗어나려는 행위를 말한다. 다시 말해서 개인이 지닌 바람직하지 못한 특성으로 생긴 열등감이나 손상된 자아를 다른 분야에서 성공하여 자신의 결함을 보충하고 자아를 보호하려는 기제를 말한다.
보상에는 말더듬이가 훌륭한 웅변가로 성장하는 것과 같은 직접적인 방법과 얼굴이 못생긴 사람이 공부를 열심히 하여 뛰어난 능력을 지니는 것과 같은 간직접적인 방법이 있다. 그런가 하면 가난한 집 어린이가 친구들의 업신여김을 두려워한 나머지 돈을 훔쳐 친구들이 보는 앞에서 물건을 사는 등의 행동으로 나타나기도 하며, 부모들이 이루지 못한 꿈을 자녀들이 바라는 대리적 보상도 있다. 이러한 보상 기제는 아동들의 경우에는 반사회적 성격을 띠는 수가 가끔 있기는 하지만 대부분의 경우 자기발전을 고무시키므로 긍정적인 영향을 미친다고 할 수 있다.
그 외, 보상의 예로는 공부를 못하는 아이가 운동을 잘한다거나 청소를 싫어하는 아이가 교통정리를 잘하는 경우, 지체불구아가 그의 신체적 결함을 극복하기 위해 학업에 열중해서 대성하는 경우가 있다.

참고자료

· 없음