[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 민츠버그가 제시한 관리자의 10가지 기능에 근거하여, 자신이 속해 있는 조직 또는 집단의 지도자가

소개

[방통대 간호학과 4학년 간호지도자론 A형] 민츠버그가 제시한 관리자의 10가지 기능에 근거하여, 자신이 속해 있는 조직 또는 집단(예: 병원, 학교, 사업장, 가정, 병동)의 지도자가 실지로 하고 있는 기능을 파악 $서술하고, 그가 어떠한 작업유형에 속하는지 판단에 대한 방통대 과제입니다.다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 민츠버그 조직이론
1. 조직에 의한 조정
2. 구성요소
3. 조직유형

Ⅱ. 민츠버그의 관리자 10가지 기능
1. 경영자의 개념과 유형
2. 관리자 10가지 기능
1) 대인 관계적 역할
(1) 상징적 대표자 역할
(2) 지도자 역할
(3) 섭외자 역할
2) 정보적 역할
(1) 모니터 역할
(2) 정보보급자 역할
(3) 대변자 역할
3) 의사 결정적 역할
(1) 기업가 역할
(2) 문제 해결자 역할
(3) 자원 배분자 역할
(4) 중재자 역할

Ⅲ. 민츠버그 이론의 조직에 적용 지도자의 기능과 작업유형의 판단
1. 지도자의 조직에서의 기능
2. 지도자의 작업유형


<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 민츠버그 조직이론

1. 조직에 의한 조정
1) 상호조정(mutual adjustment)
(두 사람의 작업자 간에 이루어지는 것처럼) 비공식적인 의사소통의 단순한 과정에 의해 조정이 된다.
2) 직접감독(direct supervision)
(감독자가 많은 부하 직원에게 무슨 일을 해야 하는가를 명령 할 때 한 번에 일이 진행되는 것 같이)한사람의 직무상 상호 관련된 여러 사람에게 명령하거나 또는 지시함으로써 조정이 달성된다.
3) 직무과정의 표준화(standardization of work processes)
상호관련 과업을 수행하는 사람들의 직무과정을 명시함으로써 조정이 달성된다.(시간-동작연구의 결과로 나오는 직무지시의 경우처럼 이들 표준은 통상적으로 핵심 운영부서에서 수행되도록 기술관료 조직(technostructure)에서 개발됨)
4) 산출물의 표준화(standardization of output)
상이한 작업의 결과를 명시해 둠으로써 조정이 달성된다.(하부단위의 성과목표를 명시한 재무계획이나 생산될 제품의 개요를 기술한 명세서와 같이 통상적으로 기술 관료 조직에서 전개되는 것)
5) 기술 및 지식의 표준화(standardization of skills as well as knowledge)
(예를 들면, 수술실에서 거의 자동적으로 각자의 표준화된 순서에 반응하는 외과 의사와 마취과 의사와 같은 의료전문가의 경우처럼) 작업자들의 임무에 관하여 받았던 훈련에 의해서 상이한 작업이 조정된다.
6) 규범의 표준화(standardization of norms)
여기서는 통상적으로, 조직전반에 대한 규범이 통제된 작업을 결정하고, 그 결과 모든 사람이(종교적 명령처럼) 동일한 신념에 따라 직분을 다하게 된다.
이들 여섯 가지 메커니즘이 조직 내에서 작업이 조정되는 모든 방식이다. 따라서 이것들은 조직 내에서 인간들이 지식과 기대를 전달 할 수 있는 방식이기도 하다. 그리고 역으로 말하자면, 이것들은 조직에서 인간들이 자신의 작업을 실행하기 위해 다른 사람들로부터 무엇을 배울 필요가 있는 가 또는 다른 사람들에게 무엇을 기대 할 수 있는가를 학습하는 방법이다. 다시 말하면 여섯 가지 메커니즘은 모두 정보를 전달하거나 경제활동을 조정하기 위한 가격 메커니즘에 대한 대안인 것이다.

참고자료

· 편집부 편저(2002), 간호지도자론, 예지각
· 황주홍, 고경민(2002), 한국의 리더와 리더십, 건국대학교출판부
· 권영달(1982) 지도자의 길, 문우사
· 안상윤(2003) 리더십 터닝 포인트, 아라크네
· 고문희 외(2002) 간호지도자론, 방송대출판부
· 변창자 외(2002) 간호관리학, 수문사
· 데이비드 프리맨틀(1999) 21세기 리더, 김광수 역, 도서출판 뜨락