2012년 교과교육론 중간과제 D형

소개

2011년 2학기 중간과제물로 제출하여 30점 받은 레포트 입니다.
연간계획안, 생활주제에 맞는 월간, 주간, 일일계획안이 작성되어있습니다.

목차

1. 연간 계획안 (만 4세)
2. 월간 계획안 (만 4세)
3. 주간계획안 (만 4세)
4. 일일계획안 (만 4세)

본문내용

- 반가운 마음으로 선생님과 친구에게 인사를 한다.
- 복도, 계단에서 우측보행하고 바르게 걸어서 교실로 이동한다.
- 날짜를 확인하고 가방과 겉옷을 정리한다.
- 이름표를 원하는 영역에 붙이고 자유롭게 활동한다.

과학영역: 나뭇잎 관찰하기
활동목표: 가을철 나웃잎의 모양과 색에 관심을 보인다.
한가지 준거에 의해 나뭇잎을 분류해본다.
1. 나뭇잎을 탐색해 본다.
- 우리들이 모은 나뭇잎을 관찰해 보자. 어떤 모양의 나뭇잎이 있니?
- 어떤 색깔의 나뭇잎이 있니?
2. 같은 모양의 나뭇잎을 모아본다.
- 어떤 모양이 서로 비슷한 것 같니? 왜 이렇게 모았니?
3. 같은 색의 나뭇잎을 모아본다.
조작영역: 가을꽃 핀컷팅 하기
활동목표: 눈과 손의 협응력을 기른다.
여러 가지 가을꽃에 대해 안다.
1. 종이에 프린트된 꽃들을 관찰한다.
- 어떤 꽃일까?
2. 깔판을 깔고 핀을 이용하여 꽃그림을 컷팅한다.
- 핀에 찔리지 않게 조심히 사용하자
3. 컷팅된 꽃그림을 꽃이름이 적혀있는 단어장을 찾아 맞게 붙인다.

- 본인이 놀이한 영역을 깨끗이 제자리에 정리한다.
- 정리 후 손을 씻거나 용변을 보기 위해 화장실 앞에 한 줄로 서서
순서를 기다리며 이용한다.
- 손을 씻은 후 수건에 물기를 닦아낸다.
- 자리에 모여 앉아서 오늘의 도우미를 정한다.

활 동 명: 사계절 중 가을이 되었어요
활동목표: 가을철 생활과 자연의 변화를 안다.
자신의 경험과 생각을 바른 태도로 말한다.
1. 가을 날씨의 변화에 대해 일상생활과 관련 지어 이야기 나눈다.
- 가을이 온 것을 어떻게 알 수 있었니?
- 너희들은 가을을 어떻게 보내고 있니?
- 가을이 되면 유치원(어린이 집)에서는 어떤 행사가 있을까?
- 가족들과 함께 놀러 간다면 어디에 가고 싶니?
2. 가을날씨에 따른 사람들의 생활 변화에 대해 이야기 나눈다.
- 우리가 입고 온 옷을 보자. 우리 옷이 어떻게 달라졌니?
- 낮에는 아직 조금 덥고, 밤에는 추우니까 옷을 어떻게 입어야 할까?
3. 가을이 되면 자연환경이 어떻게 변하는지에 대해 이야기 나눈다.
- 가을이 되면 생각나는 꽃은 무엇이니? 어떤 종류가 있을까?
- 단풍나무, 은행나무를 본 적이 있니?
- 나무에서 나뭇잎이 떨어지는 것을 본 적 있니? 가을 나무를 보면 어떤 생각이 드니?
- 가을에 볼 수 있는 곤충들에는 어떤 것들이 있을까?
4. 가을이 왔음을 알려주고, 가을에 우리가 즐겁게 할 수 있는 일에 대해 이야기 나눈다

참고자료

· 유치원지도서