가출청소년 및 학교폭력에 대한 관계 분석 및 복지적대응방법에 대한 고찰

소개

가출청소년이 모두는 아니지만, 학교폭력과 밀접한 관계를 가지고 있다고 판단된다. 따라서 본 레포트에서는 가출청소년 및 학교폭력에 대한 현황을 살펴보고, 이에 대한 연관성을 검토한후, 이를 해결할 수 있는 복지적 방안에 대해 논의해보고자 한다.

목차

1. 들어가는 글

2. 가출청소년의 원인 및 현황
1) 가출청소년 원인
2) 가출청소년 현황

3. 학교폭력의 원인 및 현황
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 현황

4. 제언

본문내용

1. 들어가는 글

교육환경 또한 급속하게 변화하면서 사회적으로는 여러 가지 청소년문제에 직면하게 되었다. 청소년 문제 중에서도 학교 문제는 더 심각하다. 물론, 우리에게 학교폭력문제는 어제 오늘에 발생된 문제는 아니다. 최근 들어 여고생들이 같은 학교 동급생을 목 졸라 살해한 사건, 성폭력 동영상 피해 사건, 장애학생을 상대로 집단성폭력 사건 등 그 발생빈도의 증가와 수위가 질적인 심각성을 띠고 있다. (구)교육인적자원부(2007)는 시도교육청 통계자료를 바탕으로 한 학교폭력 현황자료에서 2003년 이후 학교폭력으로 인해 징계를 받은 가해학생의 수는 감소하는 추세이나 피해를 호소하는 학생은 오히려 증가하고 있는 것으로 나타났으며, 초등학생과 여학생의 학교폭력 가해비율이 계속 증가하는 등 학교폭력 발생비율은 지속적으로 증가하는 것으로 나타났다”고 발표하였다.

<중 략>

4. 제언

본 레포트에서는 현재 사회에 큰 문제가 되고 있는 청소년가출과 학교폭력에 대한 현황을 살펴봄으로써 상관관계를 알아보았는데, 그 결과 원인 등이 유사하기 때문에 청소년가출과 학교폭력은 정말 밀접한 관계가 있다는 결론을 내렸다.
그리고 이러한 사회적 문제를 해소하기 위해서는 복지적으로 다음과 같은 방안이 수립되어야 한다고 판단된다.
첫째, 자녀를 위한 부모교육을 할 수 있는 공간과 여건이 마련되어야 한다. 자녀들을 이해하기 위해서는 부모 스스로가 교육을 받으며 자녀를 위해 노력할 때에야 가능하다고 본다. 방법으로는 학교나 사회단체 등의 부모교실의 지속적인 운영, 매스컴을 통한 부모교육 프로그램 방영 등 여러 가지 방안을 생각할 수 있다. 이러한 교육을 통해서 현대적인 가치관과 진실된 사랑과 애정으로 자녀를 양육시킨다면 상실되었던 가정에서의 기능을 회복할 수 있을 것으로 본다.

참고자료

· 유호석(2008), 위기 및 가출청소년의 가출현황 및 예방대책에 관한 연구 : 대전광역시 청소년남자쉼터를 중심으로, 대전대학교 석사학위논문
· 강유미(2011), 학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고려대학교 석사학위논문
· 곽영길(2007), 학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구 : 서울시 고등학생을 중심으로. 서울동국대학교 대학원 박사학위 논문
· 교육인적자원부(2005). 학교폭력 유형별 대처 사례집.교육인적자원부
· 교육인적자원부(2007). 가해학생 특별 교육 강화 및 피해학생 신변지원: 정부, 5대 폭력 대책회의 15대 주요과제 선정. 교육인적자원부