빈곤문제로 인해 아동발달에 미치는 영향과 빈곤아동 지원서비스현황 및 정책적 대안에 대하여 기술하시오

소개

빈곤문제로 인해 아동발달에 미치는 영향과 빈곤아동 지원서비스현황 및 정책적 대안에 대하여 기술하시오

목차

Ⅰ 서론
1. 빈곤아동의 개념

Ⅱ 본론
1. 빈곤문제로 인해 아동발달에 미치는 영향
1) 신체적, 인지적 발달에 미치는 영향
2) 정서 및 행동발달에 미치는 영향
3) 학습부진 및 학교 부적응에 미치는 영향
2. 빈곤아동 지원서비스현황

Ⅲ 결론
1. 빈곤아동 정책적 대안

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
1. 빈곤아동의 개념
빈곤아동은 빈곤한 가정의 만 18세 미만의 아동을 일컫는다. 빈곤아동은 경제적 어려움과 부모의 사망, 유기, 방임 등으로 충분한 부양을 받지 못하는 사회적으로 보호가 필요한 요보호아동을 의미한다. 현재 소년소녀 가장세대, 저소득 한부모 가정의 아동과 법적 지원체계에서 벗어나 차상위 계층에 속하는 결손ㆍ결식가정의 아동들이 빈곤아동에 포함될 수 있다. 우리나라에서 빈곤은 절대적 빈곤의 개념을 적용하여 최저생계비에 의해 계측되므로, 빈곤아동은 일단 국민기초생활보장 수급가정의 아동으로 정의할 수 있다.

<중 략>

1. 빈곤아동 정책적 대안
빈곤은 아동이 정상적인 발달과업을 성취하는 것을 방해할 뿐만 아니라 성인기 발달에까지 영향을 미쳐서 빈곤이 대물림되는 결과를 가져온다. 빈곤의 대물림은 빈곤부모와 아동에게 좌절을 경험하게 하고, 거시적으로는 사회통합을 저해한다. 특히 근로빈곤계층의 증가와 이에 따른 빈곤아동의 수적 증가 및 가정해체의 증가로 인한 한부모 가정 아동의 빈곤 증가는 과거 극빈계층의 아동과 고아들에 대해서만 소득지원을 하면 된다고 생각했던 아동복지서비스의 기본 방향에 변화를 요구하고 있다. 따라서 빈곤아동에 대한 아동복지 서비스는 빈곤아동 개인의 문제해결이라는 미시적 측면만이 아니라 구조적이고 거시적인 차원에서 이해되어야 한다.

참고자료

· 윤혜미·김혜래·신영화(2005), 아동복지론, 서울:청복출판사.
· 허남순·오정수·홍순혜·김혜란·박은미(2005), 빈곤아동과 삶의 질, 경기:학지사.
· 박순자(2007),빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 경희대
· 공계순·박현선·오승환·이상균·이현주(2007). 아동복지론, 서울:학지사.