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지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할

지역사회복지론 과제물주제 : 지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할- 목차 -1. 서론2. 지역사회복지실천 1) 지역사회복지실천의 개념 2) 지역사회복지실천의 목적 및 목표3 . 지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할4. 결론[참고문헌]1. 서 론사회복지사는 매개자이다. 정책의제를 형성하는 사회문제의 ‘이슈 제기자’로서 중요한 역할을 담당하고 있다. 지배세력에 의해 결정된 중앙집권적 복지정책을 지자체에 전달하는 매개자로서의 역할을 주로 했다고 볼 수 있다. 사회정책의 각 형성단계마다 사회복지사는 적절한 정보를 제공하고 클라이언트에게 어떠한 서비스가 잘 부합되는지 조언을 해줌으로써 정책결정이 원활히 이루어질 수 있도록 매개자의 역할을 한다고 볼 수 있다. 더불어 정책결정에 있어 전문가, 옹호자, 관리자, 지역사회 조직가, 계획가 등의 고유한 역할을 통해 사회정책에 영향을 미치게 된다. 또한 사회복지사는 중개인과 안내자이다. 장애를 가진 클라이언트에게 적절한 취업과 재취업을 도와줌으로써 그 역할을 수행한다.
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최초등록일 2012.07.09 최종저작일 2012.06
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지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할
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    소개

    지역사회복지론 과제물주제 : 지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할- 목차 -1. 서론2. 지역사회복지실천 1) 지역사회복지실천의 개념 2) 지역사회복지실천의 목적 및 목표3 . 지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할4. 결론[참고문헌]1. 서 론사회복지사는 매개자이다. 정책의제를 형성하는 사회문제의 ‘이슈 제기자’로서 중요한 역할을 담당하고 있다. 지배세력에 의해 결정된 중앙집권적 복지정책을 지자체에 전달하는 매개자로서의 역할을 주로 했다고 볼 수 있다. 사회정책의 각 형성단계마다 사회복지사는 적절한 정보를 제공하고 클라이언트에게 어떠한 서비스가 잘 부합되는지 조언을 해줌으로써 정책결정이 원활히 이루어질 수 있도록 매개자의 역할을 한다고 볼 수 있다. 더불어 정책결정에 있어 전문가, 옹호자, 관리자, 지역사회 조직가, 계획가 등의 고유한 역할을 통해 사회정책에 영향을 미치게 된다. 또한 사회복지사는 중개인과 안내자이다. 장애를 가진 클라이언트에게 적절한 취업과 재취업을 도와줌으로써 그 역할을 수행한다.

    목차

    1. 서론

    2. 지역사회복지실천
    1) 지역사회복지실천의 개념
    2) 지역사회복지실천의 목적 및 목표

    3 . 지역사회복지실천을 위한 사회복지현장에서 사회복지사의 구체적인 역할

    4. 결론

    본문내용

    사회복지사는 매개자이다. 정책의제를 형성하는 사회문제의 ‘이슈 제기자’로서 중요한 역할을 담당하고 있다. 지배세력에 의해 결정된 중앙집권적 복지정책을 지자체에 전달하는 매개자로서의 역할을 주로 했다고 볼 수 있다. 사회정책의 각 형성단계마다 사회복지사는 적절한 정보를 제공하고 클라이언트에게 어떠한 서비스가 잘 부합되는지 조언을 해줌으로써 정책결정이 원활히 이루어질 수 있도록 매개자의 역할을 한다고 볼 수 있다. 더불어 정책결정에 있어 전문가, 옹호자, 관리자, 지역사회 조직가, 계획가 등의 고유한 역할을 통해 사회정책에 영향을 미치게 된다. 또한 사회복지사는 중개인과 안내자이다. 장애를 가진 클라이언트에게 적절한 취업과 재취업을 도와줌으로써 그 역할을 수행한다. 노동자로서 장애인이 새로 태어날 수 있도록 산업체와 클라이언트 사이에서 중개 역할, 안내 역할을 사회복지사가 담당하고 있는 것이다. 클라이언트가 필요로 하는 자원을 얻을 수 있도록 돕고, 법적 원조를 비롯한 다른 필요로 하는 자원들을 얻을 수 있도록 돕는 역할을 담당한다. 그리고 사회복지사는 충고자이자 상담자이다. 예를 들면 고용지원프로그램에서 사회복지사는 클라이언트에게 약물 중독의 치료나 알코올 중독 치료 교육을 통해 정상적으로 생활을 할 수 있도록 도움을 주는 역할을 수행한다. 클라이언트가 처한 상황에서 벗어날 수 있도록 옆에서 조언해주고 나아가야 할 방향을 제시하는 역할을 해야 한다. 또한 자문을 하고 촉진자의 역할을 해야 한다. 예를 들면 학교에서 사회복지사는 어떠한 형태든지 특별한 교육 서비스를 받는 모든 학생들에게 요구되는 개별화된 교육 프로그램을 개발하고 실행하는 역할을 담당한다. 학생들의 고민에 대한 자문을 해주고 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 촉진해주는 촉진자의 역할도 함께 하고 있다. 마지막으로 사회복지사는 사정가, 클라이언트의 변호 역할을 담당한다. 병원의 예를 들어 사회복지사의 역할을 알아보자. 사회복지사는 정신과 병동, 외래환자 정신 보건 상담센터, 재활기 삶을 위한 서비스 기관, 정신질환 장애를 갖는 아동의 거주 문제 담당에서 도움을 주는 집단이다. 이 때 사회복지사는 상담 사정과 의뢰, 변호의 역할을 하게 된다.

    참고자료

    · 오승환 저, 개정 사회복지사업법의 평가, 비판과 대안을 위한 사회복지학회 비사 정책 제5호, 1999.
    · 송지원 저, 당뇨병 캠프에서 사회복지사의 역할, 대한당뇨병학회, 2008.
    · 박영숙 저, 집단사회사업의 실천과정과 사회복지사의 역할, 인권복지연구 제3호, 2008
    · 강철희, 정무성 저, 지역사회복지실천론, 나남, 2006.03
    · 최주환 저, 지역사회복지 실천사례, 양서원, 2008.12
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