3)과학-동물의 한살이-배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 알아봅시다. 11차시(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

T: 여러분, 배추를 본 적 있나요?

T: 선생님이 어제 고기에 배추를 싸서 먹는데 배추에 이게 붙어있지 뭐에요!

T: 선생님도 정말 깜짝 놀랐어요! 한번 자세히 봐볼까요? 무엇인 것 같나요?

T: 맞아요. 초록색 애벌레가 배추에 붙어있지요. 선생님이 이렇게 가까이 보려고 사용한 도구가 무엇일까요?

T: 맞아요. 돋보기를 이용하면 어떤 점이 좋을까요?

T: 잘 대답해 주었어요. 오늘 우리가 돋보기를 가지고 할 활동을 다 같이 읽어 보도록 해요.

<활동1> 배추흰나비의 알을 관찰해요.
<활동2> 알에서 애벌레가 태어났어요!

T: 여러분, 화면을 보세요. 사진에서 보이는 것을 다 말해보세요.

T: 너무 작아서 보이지 않죠? 이것은 배추흰나비의 알이랍니다. 실제로는 이렇게 작아요. 이 때 어떤 도구를 이용해야 할까요?

T: 맞아요. 돋보기를 이용해서 관찰해 볼까요? 이제 보이는 것들을 다 말해보세요.

T: 잘 말해주었어요. 이 사진은 배추흰나비의 알을 찍은 것이에요. 배추흰나비의 알은 주황색, 또는 노란색으로 크기가 1mm밖에 되지 않아요. 옥수수처럼 보이는 이유는 무엇일까요?

T: 맞아요. 칠판의 알 모형을 보세요. 알의 겉을 잘 보면 세로로 줄무늬가 나있죠? 이제 실험관찰 46쪽에 관찰한 알의 모습을 그림으로 그려 넣어 봅시다.

참고자료

· 없음