중세사회의 교육 - 시대적 배경, 교부철학과 스콜라철학, 중세 대학의 탄생

소개

교대 교육사철학시간에 제출했던 `중세사회의 교육`에 대한 보고서입니다.
교육사철학 뿐만이아니라 다른수업시간이나 과제에도 유용하게 쓰일겁니다.^^

목차

중세사회의 교육
1.시대적 배경
2.교부철학
3.스콜라철학
4.중세 대학의 탄생

본문내용

<교부철학>

１．교부철학의 형성배경과 정의
* 형성배경 : 로마 말기의 무정부적 상태에서 기독교가 일반 민중들 속으로 광범위하게
유포 되면서 신과 그에 대한 신앙의 문제가 중요관심사가 됨.
-> 황제들에 의해 국교로 공인받으면서
보다 심도있는 철학적 체계를 갖추기 위한 노력의 일환

* 정의
①교부(敎父) : 연구와 저술을 통해 교회의 정통교리를 정당화하던 호교가들. 성스러운 생활을 통해 몸소 신앙적 모범을 보임으로써 일반인들의 존경을 받았던
교회의 지적 지도자들, 기독교 교육자들을 지칭.
- 그리스?로마의 문예에 정통한 사람들로서 고대 그리스의 문학적?철학적 유산과 기독교 사도들의 신앙적 가르침이 어떤 관계에 있는지 관심을 가짐

②교부철학 : 교부들에 의해 전개된 것으로, 대략 2세기경부터 8세기말까지의 철학을 지칭.

2. 교부철학의 전개
플라톤 철학 : 초기 교부들에 의해 수용된 그리스철학.
플라톤의 생각에 기초해서 최고 존재자인 신으로부터 개별적 피조물에 이르는 세계의 모든 존재 질서를 설명하고 교리를 정당화하고자 함
→ 新플라톤주의
아우구스티누스 : 교부철학을 집대성함.

3. 교부철학의 교육적 영향
교육 목적 : 신을 이해하고 사랑하는 것
교육 내용 : 신앙의 원리를 밝힌 기독교 교리
교육 방법 : 현세적 욕구와 정념을 인내로 극복하고 철저하게 신에 의존하는 엄격주의

참고자료

· 없음