6)도덕-학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

☞ 동기유발
- 여러분 혹시 짱구는 못말려 극장판에 나왔던 ‘전설을 부르는 춤 아미고’를 알고 있나요?

- 아는 친구도 있고 모르는 친구도 있네요. 혹시 무슨 내용인지 아나요?




- 맞아요. 이번 짱구는 못말려 극장판인 ‘전설을 부르는 춤 아미고’는 짱구네 마을이 삼바의 리듬을 좋아하는 악당에게 점령당해 가짜 인간들과 바뀌는 위험을 당하지만 짱구 가족이 마을 구하는 내용이에요. 화면을 보시고 주요 장면을 볼게요.
(동영상으로 주요장면을 보여준다.)

- 잘 보셨나요? 근데 왜 짱구네 가족은 자신들은 안전한데 왜 끝까지 마을에 남았나요?

- 본적 있어요.
- 못봤어요.


- 악당들이 춤으로 마을을 점령하는 내용이에요.
- 짱구네 가족이 구해줘요.

<중 략>

학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 아는가?
상
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 잘 말하고 수업에도 적극적으로 임한 경우
수업 중 관찰 후, 수업 후 정리
관찰법
중
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 잘 말하였지만 수업에는 적극적이지 못했거나, 수업에는 적극적이었지만 고장의 문제점을 잘 알지 못한 경우
하
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 잘 모르고, 수업에도 적극적이지 못한 경우

참고자료

· 없음