주제 : Galinsky가 제시한 <부모기 6단계 이론>의 부모역할 변화에 따르는 부모교육의 필요성을 각 단계마다 논하고, 각 단계에서 제공될 수 있는 부모교육 프로그램을 제안하여

소개

주제 : Galinsky가 제시한 <부모기 6단계 이론>의 부모역할 변화에 따르는 부모교육의 필요성을 각 단계마다 논하고, 각 단계에서 제공될 수 있는 부모교육 프로그램을 제안하여 서술하시오.

목차

부모됨의 발달단계

Ⅰ. 심상-형성 단계(image-making stage)

Ⅱ. 양육단계(nerturing stage)

Ⅲ. 권위단계(authority stage)

Ⅳ. 해석단계(interpretive stage)

Ⅴ.상호의존 단계(interdependent stage)

Ⅵ.분리단계(departure stage)

본문내용

Galinsky(1981)는 부모됨의 발달을 6단계로 구분하였다.

Ⅰ. 심상-형성 단계(image-making stage)

이 단계를 임신부터 출산까지의 시기로, 미래의 부모로서 아이의 출생과 부모됨의 이미지를 형성하는 단계이다. 이 시기의 부모의 과업은 역할 전환의 준비, 아이에 대한 느낌 형성, 아이에 대한 이미지와 실제 아이를 조화시키는 것, 다른 중요한 성인들과의 관계에서의 변화를 준비하는 것 등이다. 특히 여성의 경우 임신 기간 동안에 애착에 대한 표상이 되살아나는 경험이 현저해지는데, 이는 자신의 아동기 경험, 특히 친정 어머니와의 애착 경험에 대한 생각이 많아지는 시기이기 때문이다. 생애 초기에 타인에 대한 내적 작동 모델을 발달시키면서 자기 모델이 발달하는 것처럼, 여성들의 경우 임신 중에 자녀에 대한 표상과 양육자로서의 자신에 대한 표상이 발달하게 된다. 즉 임신기간 동안 여성들은 ‘어머니됨’을 준비하면서 여성으로서, 부인으로서, 딸로서, 직업인으로서의 자신에 대한 표상이 재구조화된다. 최근에는 이 시기의 아버지(예비 아버지) 경험에 대해서도 관심이 높아지고 있다.
이 때 부모는 아이를 낳기 위한 준비가 필요하다. 먼저 임신을 수용하며 부모됨의 신체적 물질적 준비가 필요하며 부모로서의 이미지 형성이 필요하다. 어떤 부모가 될 것인지, 자기 자신의 부모와의 관계정립, 배우자간의 관계 정립이 필요하다.

Ⅱ. 양육단계(nerturing stage)

이 시기는 출산부터 아이가 대략 2세가 될 때까지이다. 아이가 ‘싫어’라고 말하기 시작하면서 부모가 아이를 통제하기 어려워지는 시험 단계로 들어가게 된다. 이 때 부모는 자녀가 어떠하리라는 이전의 기대와 실제 부모되기 사이에서 갈등을 느끼게 된다.

참고자료

· 애착 연구를 통해 본 부모역할(parenting)에 대한 비판적 고찰 / 방희정 /한국심리학회지 : 여성.14권 1호 (2009년 3월)pp.67-91