2)국어-의견이 있어요-내 생각에 알맞은 까닭을 들어 봅시다(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

교사의 발문과 조언
▣ 전시학습 상기
T: 여러분이 2학년이 된 지도 많은 시간이 흘렀네요.
T: 담임선생님께 하고 싶은 것이나 부탁하고 싶은 것이 있나요?
T: 선생님네 반 학생들도 선생님한테 많은 것을 부탁했어요.
T: 이 말을 듣고 선생님은 뭐라고 대답했을까요?
T: 이처럼 누군가에게 생각을 말하거나 부탁을 할 때에는 ‘까닭’과 ‘이유’를 함께 말해야 합니다.

▣ 학습목표 제시
· 내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다.

▣ 학습 순서 안내
1. 요술 기차 타기
2. 하고 싶은 말과 까닭 말하기
3. 담임선생님께 글쓰기

▣ 문제해결 방법 찾기
T: 교과서 68쪽을 보면 요술 기차가 나와요. 이 기차는 알맞은 까닭을 들면 원하는 곳으로 데려다 줍니다.
T: 주영이는 어디를 가고 싶어 하나요?
T: 아저씨께 달나라에 가고 싶다고 하면 아저씨가 뭐라고 대답할까요?
T: 주영이가 요술 기차를 타려면 어떤 까닭을 들어야 할까요?
T: 까닭을 얘기할 때 알맞은 까닭을 들어야 합니다.

▣ 원리 터득하기
T: 교과서 69쪽을 보면 주영이를 포함해서 세 명의 친구들도 요술 기차에 타려고 해요. 어떤 까닭을 들어야 아저씨가 기차에 태워줄까요?

참고자료

· 없음