광고를 활용한 반의어 교육

소개

외국어로서의 한국어교육 관련하여 반의어 교육 시 좀 더 재미있는 콘텐츠로 학습자들에게 접근하고자 고찰한 소논문입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 선행 연구 검토

Ⅱ. 반의어
1. 반의어의 정의
2. 반의어의 종류
(1) 상보 반의어
(2) 정도 반의어
(3) 관계 반의어
3. 외국어로서의 한국어교육에서 반의어 교육

Ⅲ. 반의어 교육방안
1. 광고 선택의 이유
2. 광고를 활용한 반의어 교육방안

Ⅳ. 결론

본문내용

1. 연구목적

본 연구는 외국인 학습자의 반의어 교육을 광고와 접목시켜 학습자들이 좀 더 쉽고 즐겁게 반의어를 습득할 수 있게 하는데 그 목적이 있다. 어휘는 언어학습의 시작이다. 단 몇 단어만으로도 의사소통이 시작되며 유려한 문장을 말하게 되더라도 여전히 어휘는 학습되어야 한다. 하지만 외국어로서의 한국어 교육에서 어휘 교육 연구는 활성화되지 않았다. 박병두(1984)에서는 어휘지도가 문법, 독해, 발음지도와 비교했을 때 체계적으로 이뤄지지 않고 있다고 지적하면서 어휘가 문장론이나 음성학처럼 체계적으로 지도하기 쉽지 않다는 점을 들고 있다. 김혜은(2007)은 어휘를 단순히 학습자의 모국어와 일대일 대응시키면 된다거나 어휘란 불규칙한 집합이기 때문에 개별적으로 학습해야 한다는 생각이 지배적이기 때문이라 기술하고 있다.
오래진 않았지만 어휘와 관련하여 석사, 박사 학위 논문들이 발표되고 있고 점차 어휘 교육에 관한 많은 부분들이 활성화되고 있지만 이마저 고르게 이뤄지지 않고 있다. 조현용(2005)를 보면 의미관계에 따른 어휘 교육의 연구사를 볼 때 유의어 관련 연구는 급증하고 있지만 반의어에 관한 연구는 여전히 미약하다는 것을 볼 수 있다.
이에 본 연구에서는 반의어를 범주에 따라 나누고 그 나눠진 범주대로 광고에 쓰였던 카피들을 접목시킴으로서 학습자들의 흥미를 유발하려한다. 더 나아가 압축된 표현 속에서 반의어가 쓰이는 방식에 대해 알아봄으로서 반의어를 습득할 수 있도록 하려한다.

참고자료

· 김수정(1997), 문맥을 통한 한국어 어휘 교육, 이화여대 석사논문.
· 김혜은(2007), 외국인 한국어 학습자를 위한 반의어 교육 방안 연구, 경희대학교 교육대학원
· 석사논문.
· 나삼일(2007), 의미관계를 이용한 어휘 교육에 관한 연구, 선문대학교 교육대학원 석사논문.
· 박병두(1984), 어휘게임을 통한 필수어휘 학습방법, 조선대학교 교육대학원 석사논문.
· 성보금(2010), 초급 한국어 교재에 나타난 어휘 분석 –한국어능력시험 1․2급 어휘․문법
· 영역의 어휘를 중심으로-, 대진대학교 대학원 석사논문.
· 유재복(1992), 반의어 ‘오다’‘가다’의 의미 연구, 전북대 석사논문.
· 이우승(2007), 외국어로서의 한국어를 위한 어휘 교육 방안, 동국대학교 교육대학원
· 석사논문.
· 임지룡(1989), 국어 대립어의 의미 상관체계, 서울: 형설출판사.
· 조현용(2000), 한국어 어휘교육 연구, 서울: 박이정.
· 조현용(2005), 어휘 교육의 연구사와 변천사, 한국어교육론2, 서울: 한국문화사.
· 홍윤기(2008), 문장에서의 반의관계 실현 방식 연구 –반의관계와 문법 구성 및 표현의
· 상관성을 바탕으로-, 한국어교육 제20권 3호, 국제한국어교육학회, 185-204쪽.
· Gairns, R. & Redman, S.(1986), Working with Words : A guide to teaching and learning vocabulary, Cambridge: Cambridge University Press.