교육실습과제1)교직관

소개

교직관의 세가지 유형에 대해 정리하고 나의 교직관에 대해 쓴 레포트

목차

1. 교직의 성격
1) 성직관
2) 노동직관
3) 전문직관

2. 나의 교직관

본문내용

1) 성직관

성직관은 교직을 세속적인 일반 직업들과 구별되는 성스러운 성직으로 보는 입장이다. 교육은 세속적인 것과는 거리가 있는 성스런 희생과 봉사를 바탕으로 하는 정신적 활동이 요구되는 인격형성을 추구하여야 한다는 것이다. 성직관의 교사상은 사랑과 봉사를 중시하는 성스런 직업의 기본성격의 관점에서 인격과 학식을 우선시하고 교수학습에 관한 기술을 중시하지 아니하며, 경제적 풍요로움이나 정치권력에서 거리를 두어야 한다는 것이다.
그러나 현 시대를 살아가는 한 인간인 교사에게 성직자로서의 자세를 가져야한다는 직업적 의무는 시대의 변화에 적응하기에는 지나치게 윤리적인 측면이 강조된 이상적이고 도덕적인 것이라는 비판이 있다.

2) 노동직관

노동직관은 교사가 이상적이고 도덕적으로 높은 수준을 유지하며 학생들의 인격형성을 위해 노력하는 직업이라고는 하나 학교에 고용되어 정신적 노동을 제공하는, 즉 교직을 하나의 노동으로 보는 견해이다. 노동직관의 교사상은 교사는 정신적 노동의 대가로 보수를 받는 노동자라는 관점에서 노동자와 같이 처우개선을 위해 경제적 측면에서 세속적이고 실리적인 정치적 투쟁활동과 파업을 당연시한다.
그러나 전통적으로 인간의 인격형성을 위해 정신적으로 숭고하고 차원 높은 인격을 추구하며, 사랑과 봉사, 희생과 헌신을 소명으로 하는 교사로서 지나치게 세속적이고 실리적이며 정치적, 투쟁적이라는 비판이 있다.

3) 전문직관

전문직관은 전문적 지식과 기술을 바탕으로 하는 교사의 전문성이 강조된다. 교사의 전문성이란 첫째, 국가가 인정하는 엄격한 자격을 갖춘 자여야 하며, 둘째, 전문성을 유지하고 향상시키기 위한 연수에 적극 참여하는 것을 말한다. 전문직관의 교사상은 성직관이나 노동직관이 중시하는 관점을 초월하며 전문성을 바탕으로 하는 교사로서의 자질과 윤리, 교권과 자율성 등을 함양하기 위해 지속적인 노력이 요구되는 것이다.
성직관이 갖고 있는 지나치게 윤리적 측면을 강조한 이상과 노동직관의 세속적인 점을 극복하여 전문성 신장을 위해 교사가 그 역할을 성실히 수행해야 하는 전문직관이 오늘날의 주된 교육관이다.

참고자료

· 없음