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국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설

국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 관해 조사하는 과제 입니다. 국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 관해 작성 했습니다. 국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나, 국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.
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최초등록일 2012.06.07 최종저작일 2012.06
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국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설
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    소개

    국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 관해 조사하는 과제 입니다.

    국어지식탐구 제6장 국어와 민족 문화 탐구문제 해설에 관해 작성 했습니다.

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    목차

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    본문내용

    360 탐구문제 -국어의 음운 특질
    ⇒ ‘달, 딸, 탈’이나 ‘자다, 짜다, 차다’를 모두 구분해서 발음하지 못하고, 전자의 경우 ‘ㄷ, ㄸ, ㅌ’을 ‘d, t`로, 후자의 경우 ’ㅈ, ㅉ, ㅊ‘을 `j, ch` 등으로 밖에 구분하지 못한다. 그 이유는 국어 자음 중 파열음 계열은 예사소리(평음), 된소리(경음), 거센소리(격음)의 세 갈래의 대립을 통해서 서로 다른 음소를 형성하는 삼중 체계를 이루는 반면(예) 불(火): 뿔(角): 풀(草)) 인도, 유럽어의 자음 체계는 이중체계로서 울림소리, 안울림소리로 나뉘어져 있기 때문이다.
    ⇒ 우리말과 인구어(印歐語)의 파열음 비교해 보자. 인구어의 경우, 파열음은 울림소리와 안울림소리의 두 갈래의 대립을 통해 다른 음운을 형성하는 이중 체계로 되어 있다. 예) pay-bay : 안울림소리 /p/ 와 울림소리 /b/ 로 대립된다. 우리말의 파열음 삼중 체계는 인구어에서는 변별적인 음운 대립이 되지 못하고, 반대로 인구어의 울림소리와 안울림소리의 이중 체계는 한국어에서는 변별적 음운으로 인식되지 않는다. 예)영어의 Korean, train, piano 에 있는 [k] [t] [p]를 각각 [ㅋ][ㅌ][ㅍ]의 거센소리로 발음해도 영어화자들은 이 발음을 각기 다른 단어로 인식하지 않는다.

    <중 략>


    435 탐구문제 -국어 사랑의 길
    ☞우리말 사랑의 방법에는 일상의 방법, 문화적 방법, 정책을 통한 방법, 시민 운동의 방법, 그리고 정치적 방법이 있다.
    1. 일상의 방법
    1) 평소의 일상 생활에서 외국어 대신 한국어를, 비속어 대신 올바른 말을 쓰도록 노력한다.
    2) 어휘나 맞춤법을 잘 모를 경우에는 사전이나 참고서적을 찾거나 주위 사람들에게 문의는 습관을 기른다.
    3) 우리말 사랑을 위해 노력하는 개인이나 단체를 격려하거나 후원한다.
    4) 일반인 모두가 할 수 있는 우리말 사랑의 방법이다.
    2. 문화적 방법
    1) 글쓰기나 말하기에서 우리말글 사랑을 실천한다. 2) 좋은 우리말을 가려 쓰고, 우리말 개념과 표현을 개발한다.

    참고자료

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