허생전 분석을 통한 교수 학습법

소개글

허생전 분석을 통한 교수 학습법

목차

Ⅰ. 서론: 연구의 목적과 방향

Ⅱ. 연암의 생애와 시대적 배경

Ⅲ. 연암 소설 교육의 의의

Ⅳ.「허생전」 교육의 현황과 문제점

Ⅴ.「허생전」의 효과적인 교수·학습지도 방안 : 토의 학습 위주

Ⅵ. 결론

본문내용

연암 박지원 연구 : 「허생전」을 중심으로 한 교수-학습법

Ⅰ. 서론: 연구의 목적과 방향

국어과는 한국인의 삶과 정신이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력을 길러, 학생들이 국어 문화 창달에 이바지 하려는 뜻을 세우도록 하는 교과이다.
따라서 이러한 국어 교과의 성격에 부합하도록 그 교과서의 내용을 이루는 제재들은 국어 각 부문에서 꼭 읽어야 할 것, 읽을 만한 가치가 있는 것들을 중심으로 선정하기 마련이다. 고전 문학 작품도 그중 한 부문이다. 고전은 우리 조상이 남긴 문화유산 가운데 오늘날까지 그 가치를 인정받고 꾸준히 읽히고 있는 문학 작품인 까닭이다. 현행 고등학교 국어 교과서에 실린 고전문학 작품은, 「청산별곡」,「어부사시사」,「봉산탈춤」,「관동별곡」,「구운몽」,「허생전」,「춘향전」등이다. 고려가요, 시조, 탈춤 대본, 가사, 소설의 대표작들로 이들이 선정된 것이다. 그런데 교과서에 실린 작품 중에 유독 소설이 세 편으로 다른 장르보다 더 비중 있게 다루어져 주목된다

참고 자료

없음