청소년자살의 개념, 특성, 충동요인 및 원인, 대책.

소개

청소년자살의 개념, 특성, 충동요인 및 원인, 대책에 관한 리포트 입니다.

목차

1. 자살의 정의

2. 청소년 자살의 특성

3. 청소년 자살의 영향요인
1) 심리적 요인
2) 환경적 요인


4. 청소년 자살의 충동여부 및 이유

5. 청소년 자살의 대책

본문내용

1. 자살의 정의

자살이란 스스로 자기의 생명을 끊는 행위를 말한다. 자살은 사전적으로 “자기살인”을 뜻하면서 일반적인 고의로 자신에게 부과하는 죽음이라고 볼 수 있다. 즉, 스스로가 자기 자신의 생명을 끊는 행위로 자기살인, 자기자해라고도 한다.
자살을 정의함에 있어서 세계보건기구(WHO)는 “치명적 결과를 초래하는 자해행위”라고 하였고, 이때 자해행위란 자살의 의도와 동기를 인식하면서 자신에게 손상을 입히는 행위라고 하였다.

2. 청소년 자살의 특성

시계보건기구(WHO)에서는 자살을 ‘치명적인 결과를 초래하는 자해행위’로 정의하고 있으며, 자살행위란 ‘어느 정도의 자살의도를 가지고 그 동기를 인지하면서 자기 자신에게 가한 상해’라고 하였다. 한국청소년개발원(2001)은 청소년 자살을 ‘심한 스트레스에 대한 적절한 대응 방법을 찾지 못한 이들의 현실 도피 방법’으로 정의하였고, 이 외에도 ‘가슴깊이 감추어둔 호소, 즉 도움을 청하는 극단적 표현’, ‘성인과 같은 합리적 판단 능력이 부족한 상태에서 어려움에 처할 경우 가능한 쉽고 빠르게 탈출하고자 하는 시도’등으로 정의된다.

<중 략>

2) 환경적 요인

청소년 자살의 환경적 요인으로는 가정환경요인, 학교환경요인, 사회적 지지 등을 들 수 있다.
첫째, 가정환경요인이다. 가정은 사람이 가장 먼저 체험하는 사회단체로 청소년의 성장환경을 이룸과 아울러 생활의 안식처가 된다. 따라서 자신에 대한 정체성을 확립하며, 올바른 정서를 함양하는데 있어 가정의 주요성은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 하지만 가정에 대한 기대가 무너지고, 가족들로부터 소외 내지는 무관심, 자신을 이해하고 인정해 주지 않을 때, 특히 역기능적인 가족형태를 띄게 될 때, 청소년들은 자살생각을 느끼게 된다. 산업발달 및 도시화 등의 급속한 영향으로 인해 가정이 점점 해체되어가고 본래의 기능을 충분히 발휘하지 못함으로써 가정의 사회화 교육과 사회통제 기능 역시 약화되고, 가족을 중심으로 하는 결속력과 소속감도 약화되는 경향이 있다. 이러한 상황 하에서 청소년들은 가정에서 받아야 할 애정과 관심을 받지 못하고, 가족들 간의 절대적인 대호의 부족이 가족 상호간의 심각한 갈등을 유발하게 된다.

참고자료

· 부모, 친구, 교사, 지역사회 지지와 청소년의 자살충동간 인과관계 분석 : 성별 차이를 중심으로 / 김현주, 노자은 한국인구학. 제34권 제2호 (2011년 8월)
· 이수연(2009). 청소년의 자살생각에 관한 연구. 원광대 행정대학원
· [인터넷자료] 청소년통계. 2010 / 통계청