초등-미술-6-1-4. 내 마음의 이야기 (3/6)

소개

초등 미술 6-1-4. 내 마음의 이야기 (3/6)
학습주제 : 여러 가지 방법으로 감정 표현하기
손가락을 이용한 표현

목차

1. 수업자 의도

2..단원개관

3. 발전개통

4. 단원목표

5.지도상 유의점

6. 단원전개계획

7. 단원평가계획

8. 교재연구

9. 수업안

본문내용

본 수업에서는 평소에 학생들과 밀접한 관련이 있는 감정과 얼굴표정이라는 주제로 활동에 대한 동기를 부여하고 평소 시도하지 않았던, 신체를 이용한 그리기 표현을 함으로써 창의적 사고력을 신장시키고 주변의 모든 사물이 미술 활동의 대상이며 도구라는 인식를 정착하고자 한다.
첫째, 준비 및 발상 과정에서는 사진 속 인물이 느끼는 감정을 맞추어 보고 인물의 감정을 알기 위해서는 얼굴표정을 유심히 관찰해야함을 알게 한다. 또한 학생들이 직접 다양한 감정에 따라 표정을 지어보고 알아 맞추므로써 감정별로 얼굴 표정이 다양하게 변화됨을 직관적으로 알도록 하며 이를 통해 감정에 따른 얼굴 표정을 표현하는 것이 학습문제임을 알도록 유도한다.
둘째, 구상 및 표현 과정에서는 학생들이 표현계획을 세우고 자신의 의도에 맞게 손가락에 사인펜 등을 이용하여 감정을 표현하는 표현 능력을 기르도록 한다. 학생들이 표현과정에 맞게 단계적으로 표현활동을 할 수 있도록 하고 표현 과정에 있어 주의할 점을 제시하여 학생들의 혼란이 없도록 지도한다.
셋째, 정리 및 감상 학생들은 자신이 의도한 것과 잘된 점, 잘못된 점을 말하게 하는 기회를 가짐으로써 작품에 대한 평가와 작품 감상력을 가진다. 더불어 동료평가를 통해 친구의 작품에서 느껴지는 점을 발표해봄으로써 다른 친구들의 작품도 존중하고 이해하며 감상의 폭을 넓히도록 한다. 특히 활동의 특성상 작품 감상 방법과 작품의 보관에 어려움이 있으므로 사진으로 남겨 사진을 이용해 감상 또는 작품을 보관할 수 있도록 한다. 또한 느낀 점이나 반성할 점을 이야기해 보고 다음 차시인 비누를 이용한 감정표현을 소개하고 정리 정돈 시킨다.

참고자료

· 없음