환경교육 정의의 역사적 변천

소개

환경교육의 정의가 역사적으로 어떻게 변화했는지에 대해 조사하여 정리한 리포트입니다.

목차

서론
1969, William B. Stapp의 정의(The Journal of Environmental Education)
1970, 미 환경 교육법의 정의(미공법 91-156호)
1975, 베오그라드 회의에서의 정의(1975. 10. 13-22.)
1976, Harvey의 정의(기존의 정의를 바탕으로 제시한‘정의 중재안’)
1980, Hungerford 등의 환경교육의 정의
1983, 북미환경교육협회의 환경교육의 정의
1997, 한국의 제 7차 교육과정에서의 환경교육
그 외의 환경교육의 정의
결론
참고문헌

본문내용

‘환경교육’(Environmental Education: EE)이라는 용어가 언제 누구에 의해 만들어지고 사용되었는지에 대해서는 아직 분명하지 않다. 하지만, 1948년 창립된 ‘국제자연보존연맹’(International Union for Conservation of Nature and Natural Resources: IUCN)의 파리회의에서 Thomas Pritchard가 자연과학과 사회과학의 접목하려는 교육적 시도를 ‘환경교육’이라는 용어로 표현하자고 제안한 것이 처음이라고 일컬어지고 있다. 위의 환경교육의 언급이 단순히 제안적이고 가볍게 지나간 것과는 다르게, 논문을 통해 학술적이고 공식적으로 환경교육이라는 용어가 사용된 것은 1)Schoenfeld가 1968년에 작성한 논문이 최초라고 알려졌으나 Schoenfeld는 1957년에 2)Brennan이 처음 이 용어를 사용했다고 밝혔다.
이렇게 그 시작은 불분명하지만 그 이후 환경교육은 ‘보존교육’, ‘자원이용교육’, ‘자연학습’, ‘야외교육’, ‘세계화교육’ 그리고 최근의 ‘지속가능한 미래를 위한 교육’ 등 다양한 이름으로 발전해왔다. 이와 같이 유사한 여러 이름으로 발전해온 환경교육(EE)이란 무엇인지에 대해 역사적인 변천과 현대적 해석을 바탕으로 알아보도록 하자.

1969, William B. Stapp의 정의(The Journal of Environmental Education)
미국 환경청(EPA)의 미국환경교육사에 의하면, 환경교육을 최초로 정의내린 사람은 미시간 대학교의 명예교수이자 UNESCO의 초대 환경교육부장이었던, Stapp 교수이다. 스탭 교수는 환경교육을 “생물?물리학적 환경과 환경문제에 관한 지식을 갖고 있으며, 어떻게 하면 환경문제를 해결하도록 도울 수 있는지를 인식하고 있고, 나아가 해결책을 실행할 동기를 가진 시민을 양성하는 것을 목표로 한다.”라고 정의 내렸다.

참고자료

· 이재영. 환경교육의 정의와 목적(Definitions and Goals of Environmental Education).
· 최돈형, 손연아, 이미옥, 이성희 (2007). 환경교육 교수0浩戟윷
· 김정호 (1997). 환경학개론. 문지사. 416~418.
· 김수봉 (2003). 환경과 조경. 학문사. 312~314
· 환경교육 [環境敎育, environmental education ] | 네이버 백과사전