유아 관찰 기록(운동언어인지)

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교사는 유아들이 역할 놀이 영역에서 소꿉놀이만 하고 있는 모습을 보고 교구장 위에 있는 병원 놀이 세트를 꺼내어 유아들에게 준 뒤, “병원 놀이를 친구들이랑 같이 해보자”라며 말한다. 교사는 유아들에게 병원 놀이 세트를 내려준 뒤 다시 교사 책상에서 업무를 본다. 병원 놀이 세트에 관심을 보이는 연우와 민서, 태율이도 다가와서 병원 놀이 세트를 만진다. 이때 현철은 청진기와 온도계 등을 다른 친구들과 함께 만지고 있더니 자신의 옆에 있는 가희와 은서를 가르키며 “야야 우리들이 의사 선생님 할테니까, 너희들은 간호사랑 환자해” 라고 말한다. 현철은 의사 선생님처럼 주사기와 청진기를 하나 들고 연우를 비롯한 아이들이 청진기와 온도계를 각각 가지고 병원 놀이를 하려고 한다.
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현철은 민서를 침대 위에 가서 누우라고 하고 청진기를 가져다 댄다. 그때 연우와 태율이도 진찰을 하려는 시늉을 하려고 하자 “야 니들은 여기 집안에 들어가 있어 간호사가 나오라고 할 때 나와야해”라고 말하며 연우와 태율이를 역할 놀이 집 모양 안에 들어가라고 종용한다. 현철은 다시 민서에게 와서 “어디가 아프세요?”라고 묻고 민서가 “저는 배가 좀 아픈거 같아요”라고 말하자 옆에 있는 가희에게 “민서 한테 온도계 입에다가 넣어줘”라고 지시한다. 역할 놀이 집 모양에 계속 있으면서 이를 지켜보던 연우와 태율이는 나오고 싶어하며 “야 우린 언제 나가!”라고 물어보자 현철은 “잠깐만 기다려봐~”라고 한다.
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참고자료

· http://www.knou.ac.kr/~bdes/study/major/child/child02.htm
· 「유치원 교육 과정에 기초한 유아 관찰 척도」 중 『언어 생활 평정 척도』
· 권순달(2000), 『교육 연구의 이해』, 양서원
· 황해익, 송연숙, 정혜영 공저(2003), 『유아 행동 관찰법』, 정민사