지구와 우주, 여덞개의 행성 교구 소개 계획안

소개

지구와 우주와 관련된 교구 소개 계획안입니다.

목차

없음

본문내용

도입
교사
유아
[교구소개를 하기 전에 5-7분정도 시간을 잡고 유아들에게 행성
과 이름에 대하여 아는 시간을 갖는다.]
T: 얘들아, 선생님과 함께 우주에
어떤 행성들이 있는지 알아보았
지요.
T: 그래, 선생님이 오늘 행성에 대
한 또 다른 재미있는 것을 가지
고 왔어. 무엇인지 함께 보도록
할까?
C: 네 / 알아보았어요.


C: 네 / 빨리 봐요.

전개
T: (게임판 제시하며)
짜잔, 얘들아 이게 무엇인 것
같니?
T: 아, 게임판이라고 생각하는구나.
왜 게임판이라고 생각했어?
T: 그렇게 생각했구나. 그래 이건
게임판이야. 그런데 이 게임판
안에 무엇이 있니?
T: 그래. 행성들이 많이 있어. 행성
들이 있는 이 게임판은 어떻게
사용하는 것일까?
T: 아, 그렇게 생각했구나. 그런데
출발에서 도착지점으로 가려면
어떻게 해야 하지요?
T: 그래서 선생님이 준비해온 것이
있어요. (돌림판 제시하기) 이게
무엇일까?
T: 그래, 이건 돌림판예요. 그런데
돌림판에 무엇인가 그려져 있
어. 이게 무엇이지?
T: 너희들 말처럼 게임판이랑 똑같
은 행성도 있고 행성의 이름도
써 있어.
그럼 이 게임을 어떻게 하면 재
미 있게 할 수 있을까?
T: 아, 그래 돌림판을 먼져 돌려보
자. 그리고 어떻게 해볼 수 있
을까?
T: 아, 그렇게 하면 되겠구나.
그런데 (게임판 지구에 말을
올려놓고) 지금 이 말이 어디
있니?
T: 그렇지, 그리고 선생님이 돌림
판을 다시 돌려보았는데, 다시
똑같이 지구가 나오게 되면 어
떻게 할 수 있을까?
T: 아 그렇게 할 수도 있겠다. 그
런데 선생님의 생각도 너희들이
한번 들어줄 수 있겠니?
T: 선생님은 말이 지구에 있는데
또 지구가 나왔을 때는 한번 쉬
는 것이 좋을 것 같아. 선생님
의 생각을 존중해줄 수 있겠니?
T: 그래, 고마워. 그럼 우리 돌림판
을 돌려서 나온 행성을 보고
게임판에서 똑같은 행성으로 이
동하면 더 재미있는 게임을 할
수 있을 것 같아. 이제 어떻게
하는지 알겠니?
C: 게임판 같아요. / 우주판 같
아요 / 잘 모르겠어요.

C: 출발이랑 도착이 있어서요.
/
C: 행성들이 있어요. / 모르겠
어요. / 까만 배경이 보여요.
/ 별이 보여요.
C: 잘 모르겠어요. / 출발지점
에서 출발해서 도착하는 게
임 같아요. / 한 칸씩 앞으
로 가는 게임 같아요.
C: 가위바위보를 해요. / 주사
위를 던져요. / 순서를 정해
요. / 돌림판을 돌려요.
(다양한 유아 반응 들어보
기)
C: 돌림판이요.
C: 행성이요 / 게임판이랑 똑같
은 행성들이 있어요. / 글씨
도 써 있어요. /
C: 먼저 돌림판을 돌려봐요.

참고자료

· 없음