[교육사회학] 사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등론에 대하여 논하고 위의 2가지 이론에 맞추어 현재 교육현장에서 체험하게 되는 장 단점의 사례들을 각각 제시하시오.

소개

과제점수 94점

사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등론에 대하여 논하고
위의 2가지 이론에 맞추어 현재 교육현장에서 체험하게 되는 장 단점의 사례들을 각각 제시하시오.

목차

1. 서론
사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등이론에 대하여 논하고, 위의 2가지 이론에 맞추어 현재 교육현장에서 체험하게 되는 장, 단점을 알아보자

2. 본론 및 결론
(1) 사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등이론이란?
- 기능이론에 대해서 알아보자
- 갈등이론에 대해서 알아보자

(2)기능이론과 갈등이론의 공통점과 차이점

(3) 교육현장에서 체험하게 되는 사례들

3. 참고자료
사회사상사, Alan Swingewood
인간과 사회, 방송통신대학교
새로운 교육사회학 총론, 이종각, 동문사
교육사회학, 손준종, 문음사
현대사회학 을류문화사 앤토니 기딘스
사회복지학에의 초대 고려대학교출판부 김응렬
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본문내용

1. 서론
사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등이론에 대하여 논하고, 위의 2가지 이론에 맞추어 현재 교육현장에서 체험하게 되는 장, 단점을 알아보자

2. 사회현상을 보는 관점인 기능론과 갈등이론이란?

1) 기능이론
기능론이란 역사상 가장 오랜 된 이론이며. 이 이론에 대해 영향을 미친 학자는 다렌도르프, 뒤르켕 등이 있다. 하지만 크게 정교화 되지 않았으며 2차 대전 후, 파슨스와 머튼에 의해 크게 정교화 되었으며 미국사회에서 지배적인 이론이었다. 이 이론은 권력의 격차를 내장하고 있기 때문에, 사회구조의 변동을 분석하는 데는 적합하지 못하고, 또한 흑인인권운동, 여성해방운동 등으로 인해 많은 비난

참고자료

· 사회사상사, Alan Swingewood
· 인간과 사회, 방송통신대학교
· 새로운 교육사회학 총론, 이종각, 동문사
· 교육사회학, 손준종, 문음사
· 현대사회학 을류문화사 앤토니 기딘스
· 사회복지학에의 초대 고려대학교출판부 김응렬
· http://blog.naver.com/deamwz?Redirect=Log&logNo=140038790924
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