운동 학습과 피드백

소개

운동에 필요한 피드백에 대해 요약정리 해봤습니다.

목차

1. 피드백의 개념
2. 피드백의 분류
가. 내재적 피드백(감각 피드백)
나. 외재적 피드백(보강 피드백)
3. 피드백의 기능
가. 정보 기능
나. 동기유발 기능
다. 강화 기능
4. 피드백 정보 제공시의 고려 사항
가. 수행자의 기술 수준
나. 제공 시기와 빈도
다. 정보의 정밀성 수준

본문내용

운동 학습과 피드백

피드백은 운동 수행의 결과나 평가에 대한 정보를 제공하는 것으로서 내재적 피드백과 외재적 피드백으로 구분되며, 정보 제공 및 동기 유발 등의 기능을 한다.

1. 피드백의 개념
목표 상태와 운동 수행 간의 차이에 대한 정보를 되돌려서 수행자에게 동작 그 자체 또는 운동 수행의 결과나 평가에 대한 정보를 제공하는 과정을 피드백이라 한다. 즉, 피드백은 운동 기술을 수행하는 과정에서 나타나는 오류를 탐지하고, 운동 수행의 체계를 형성하는 데 필요한 정보뿐만 아니라 운동 동작이 끝난 후에 동작의 정확성 여부를 판단하기 위한 정보를 제공하는 행위를 의미한다.

2. 피드백의 분류
가. 내재적 피드백(감각 피드백)
근육과 신경, 그리고 관절 등에 위치한 관절 수용기에서 발생한 운동 감각 정보 또는 촉각이나 압력을 감지하는 피부 수용기로부터의 정보, 그리고 공을 던졌을 때 얼마나 멀리 정확하게 날아가는가 등에 대한 시각적 정보를 스스로 감지하는 것이다.

나. 외재적 피드백(보강 피드백)
학습자가 수행하면서 스스로 감지하여 받아들일 수 있는 자연스런 정보가 아닌 교사나 친구들에 의해 제공되거나 영상 매체 등을 통해 외부로부터 제공되는 정보를 의미한다. 이러한 외재적 피드백은 학습자의 내부에서 제공되는 내재적 피드백 정보에 보충적으로 사용된다.

3. 피드백의 기능
가. 정보 기능
운동 학습에서 교사가 제공하는 피드백은 매우 중요한 정보 제공 역할을 한다. 연습 중에는 많은 시행착오를 겪게 되는데, 이 때 제공되는 피드백은 학습자의 불필요한 행동을 줄여 주고, 무엇을 수정해야 하는지에 대한 구체적인 방향을 제시해 준다. 특히, 운동 학습 초기 단계에는 운동 과제에 대한 인지적 요구가 많기 때문에 많은 정보를 요구하지 않지만 적절한 정보의 제공은 운동 학습에 필수적이다. 한편, 학습자는 운동 감각 수용기를 통해 들어온 감각 피드백 정보를 사용하여 자신의 움직임이 정확한지 또는 의도한 수행이 제대로 이루어졌는지에 대한 평

참고자료

· 없음