학습 평가와 관련된 원리 중 다음의 ① 실용성, ②신뢰도, ③타당도 가운데 두 가지를 선택하여 정의를 내린 후, 그 두 가지 원리가 조화롭게 이루어진 시험을 실제적인 예를 들어 설명하시오.

소개

방송대 영어영문 박윤주 교수님 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신뢰도(reliability)의 정의
2. 타당도(validity)의 정의
3. 신뢰도와 타당도의 관계
4. 대학수학능력시험 외국어 영역 : 신뢰도와 타당도 관점에서

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 신뢰도(reliability)의 정의
동일한 학습자에게 같은 평가도구로 반복적으로 평가했을 때 평가 결과가 일정한 확률로 같게 나오는 것을 말한다. 신뢰도의 판단기준은 같은 개념을 측정하고자 하는 각각의 다른 척도를 한 대상에게 적용하여도 같은 결과를 가져오는가의 기준에 있다. 예를 들어, 객관식 평가 또는 참거짓 평가와 같이 동일 수준의 문제로 동일 수준의 대상을 평가했다면 누구 평가하더라도 비슷한 점수가 나와야 한다는 것이다. 다만 특정 부분의 이해 여부를 묻기 객관식이 아닌 주관식 서술형이 오히려 더 적당한 평가의 형태였다면 그 평가는 타당도는 낮은 것이다. 또한, 객관식 문제 자체가 아닌 객관식 평가를 채점한 결과가 신뢰도를 가지게 되는 것인데, 이는 학습자와 채점자는 평가 상황이나 평가자체로부터 복합적인 영향을 받기 때문으로 신뢰도를 갖기 위해서는 특정 집단이 특정 상황에서 특정 평가를 실시해야 한다는 것을 의미한다.

참고자료

· 교육과정과 교육평가, 김재춘 외. 교육과학사, 2000
· 특수교육학 용어사전, 국립특수교육원, 2009,
· 수능 영어 듣기 문항 연구 : 의사소통기능과 언어처리과정을 중심으로, 허준득, 연세대학교, 2002
· 수능 외국어(영어)영역 문학텍스트 문항 개발, 이용배, 한국교원대 교육대학원, 2010
· 수능 영어 문법 문항 분석 : 내용 타당도와 역류효과, 배영무, 고려대 교육대학원 2007
· 대학수학능력시험 외국어영역 내용 타당도 분석, 곽영미,성신여대 교육대학원, 2005
· 국가영어능력평가시험 바로 알기, 교육과학기술부 영어교육정책과, 2011