유아경제교육 조사

소개

유아경제교육에 대해 조사한 것 입니다.

목차

1. 유아경제교육의 정의
2. 유아경제교육의 필요성
3. 유아경제교육의 목표
4. 유아기의 경제기본개념
5. 경제에 대한 활동 예시
6. 유아경제교육의 내용
7. 유아경제교육의 교수-학습 방법
8. 유아교육기관에서 가능한 교수-학습 방법의 실제
9. 경제개념이 반영된 동화
10. 참고문헌

본문내용

1. 유아경제교육의 정의
경제교육에 대한 학자들의 정의는 다음과 같다.

Symmes(1981)
학생들로 하여금 희소한 자원의 활용에 관한 의사 결정을 내릴 때 합리적인 과정을 적용시킬 수 있는 능력을 함양시키는 교육
조영달(1998)
인간이 생활을 영위해가면서 소비자 또는 생산자로서 크게는 민주시민으로서 참여하고 있는 사회의 여러 가지 경제 문제에 대한 이해력을 증진시키고 그 경제적 합리성을 제고하는 것
송대영(1990)
학생들이 경제생활의 구체적인 사실 등을 알게 하는 것이 아니라 보다 객관적이고 합리적인 사고를 할 수 있는 능력을 계발하여 당면한 경제문제를 철저히 이해하고 그 이해를 바탕으로 합리적인 선택 결정을 하도록 하는 교육활동
미국의
경제교육 연합회
경제정보, 경제체제를 움직이는 제도, 주요 경제개념 및 자료에 대한 이해를 높임으로써 사람들로 하여금 그들을 둘러싸고 있는 경제세계에 대하여 이해하도록 도와주는 것
Schug(1982)
경제적 선택을 하게 되는 것, 기본 경제개념을 이해하는 것 그리고 의사결정시 중요한 경제적 목적을 적용하는 방법을 배우도록 하는 것

경제교육은 경제 현상을 올바르게 이해하고 경제적인 지식을 바탕으로 합리적인 의사결정을 할 수 있도록 경제적 사고방식을 길러주는 교육이라고 종합할 수 있다.

2. 유아경제교육의 필요성
사회의 변화에 맞추어 사회의 구성원으로서 현명하게 적응하고 행복한 삶을 살 수 있도록 기초적인 성장을 돕기 때문에 유아경제교육이 중요하다. 즉, 유아들이 성인이 되었을 때 행복하고 창조적인 생활을 하기 위해서는 어릴 때부터 그 사회를 바르게 이해할 수 있어야 한다. 성인기의 경제생활 태도나 경제행동은 유아기 및 청년기의 태도에 연속적인 영향을 미치므로 유아기의 경제교육이 더욱 중요하다고 할 수 있다.

3. 유아경제교육의 목표
유아경제교육의 목표는 공통적으로 유아들이 앞으로 살아갈 미래의 시민으로서의 자질함양을 위한 기초가 되도록 하는데 그 목적을 두고 있다.

참고자료

· (논문)유아교육기관에서의 경제교육활동이 유아의 경제개념과 구매 행동에 미치는 영향, 배재대 대학원, 신천숙, 2009
· (논문)유아경제교육에 대한 교사의 인식과 실태에 관한 연구, 군산대 교육대학원, 노소은, 2003
· http://cafe.daum.net/gkswhtls/JAxs/593?docid=15l7j|JAxs|593|20110716144831&q=%C0%AF%BE%C6%20%B0%E6%C1%A6%B1%B3%C0%B0%C0%C7%20%C7%CA%BF%E4%BC%BA
· http://bbs.miznet.daum.net/gaia/do/mizmom/talk/education/default/read?bbsId=MM013&articleId=329