대구교대 박세원(도덕과교육) - 도덕 지도 계획서

소개

열심히 만들었고, 정말 좋은 점수 받았던 과제물(도덕과 지도 계획서)입니다.

선정가치는 "효도와 우애"입니다.

목차

1. 주제

2. 정의

3. 필요성

4. 주제를 선택한 배경

5. 지도 목적
(1) 교육과정 및 지도방법
1) 수업활동을 통한 지도
2) 일상적 활동을 통한 지도
3) 소외 학생 지도법
4) 교실 내 관계(학생­학생, 교사-학생)
5) 평가
(2) 예상되는 결과
(3) 탐구과정에 대한 성찰

본문내용

1. 주제 : 가족의 소중함 알기(효도와 우애)

2. 정의
가족이란 ‘국어사전에서는 부부를 중심으로 그 근친인 혈연자가 주거를 같이하는 생활공동체로 정의하고 있다.’ 그러나 현대 사회에서는 부부를 중심으로 혈연적으로 관계있는 자들이 모여 살지 않는 경우에도 가족으로 간주한다. 혈연적으로 관계가 없거나 같은 공간에 살지 않아도 가족이라 말할 수 있다. 그러므로 진정한 의미의 가족이란 ‘가족’이란 유대감과 사랑을 갖고 함께 생활하고, 물질적․정신적으로 공유할 수 있는 집단이라고 정의할 수 있다.
효도와 우애는 가족이 생활하면서 생기는 부차적인 행위와 감정인데, 이는 가족이라는 집단이 유지될 수 있는 근간을 마련해준다. 효도란 부모를 잘 섬기는 도리를 뜻하며, 우애는 형제간 또는 친구 간의 사랑이나 정분을 의미한다. 그러나 효도의 대상은 부모에 한정되지 않으며, 우애는 형제간의 사랑이나 정을 넘어서는 의미를 가진다. 그러므로 효도란 나를 사랑해주시는 웃어른에 대한 공경과 사랑이라 정의내릴 수 있고, 우애는 형제, 자매 간에 깊은 공감대를 형성하여 서로 배려․염려해주며 아끼고 사랑하는 것이라 정의할 수 있다.

3. 필요성
현대 사회는 과거에 비해 지극히 다원화․개인화된 사회이다. 그로인해 전통적인 확대가족이 많이 해체되어 핵가족화로 변화했을 뿐만 아니라 과거에는 가족이라 간주하지 않거나 많이 볼 수 없었던 다양한 형태의 가족들이 생성되고 있다. 이를테면 노인가족, 무자녀가족, 주말부부, 기러기가족, 입양가족, 재혼가족, 독신가족, 동거가족 등을 들 수 있다. 사회과 변화함에 따라 다양한 형태의 가족들이 나타나지만, 대다수의 사람들은 아직도 가족이라 하면 부부를 중심으로 혈연으로 이루어진 집단만을 생각한다. 이 점에서 다양한 형태의 가족들은 가족으로 인정받지 못하거나 불완전한 가족으로 간주 받는데, 이러한 인식을 고칠 필요가 있다.

참고자료

· 한국초등상담교육학회(2006). 한국형 초등학교 생활지도와 상담. 학지사.