교육철학 - 포스트모더니즘 철학을 실생활 혹은 자신의 전공과 관련하여 논의

소개

한남대학교 교육철학 고미숙 교수님 과제입니당
사범대 학생분들이나 교직이수 하시는 분이라면 꼭 하게 되는 과제이죠!!
참고로 저는 A0 맞았습니당. 시험을 못봐서ㅜ 이 과제 할때 힘들게 한건데 도움이 되시길!!

* 자연주의, 실존주의, 프래그머티즘(죤 듀이를 중심으로), 포스트모더니즘, 조선시대의 교육사상가 중에서 1개를 선택하여 정리할 뿐만 아니라 그 철학을 여러분의 실생활 혹은 자신의 전공과 관련하여 논의한다. 단순한 요약이 아니라 자신의 의견이 지속적으로 들어간 논의여야 한다. 참고문헌을 제시한다.

이게 과제인데 저는 이 중 포스트모더니즘을 하였습니당

목차

없음

본문내용

자연주의, 실존주의, 프래그머티즘(죤 듀이를 중심으로), 포스트모더니즘, 조선시대의 교육사상가 중에서 1개를 선택하여 정리할 뿐만 아니라 그 철학을 여러분의 실생활 혹은 자신의 전공과 관련하여 논의한다. 단순한 요약이 아니라 자신의 의견이 지속적으로 들어간 논의여야 한다. 참고문헌을 제시한다.



‘포스트모던’이란 말은 최초로 문학과 관련해 1971년에 처음 사용되었고, 시각 예술에서는 찰스 젱크스가 1970년대의 건축현상을 특징짓는 말로 처음 사용하였던 것을 미술 비평가들이 미술에도 적용하여 사용함으로써 올해로 40여년의 역사를 가진 어휘가 되었다. 포스트모더니즘이란 1960년에 일어난 문화운동이면서 정치 ·경제 ·사회의 모든 영역과 관련되는 한 시대의 이념이다. 이 운동은 미국과 프랑스를 중심으로 학생운동 ·여성운동 ·흑인민권운동 ·제3세계운동 등의 사회운동과 전위예술, 그리고 해체(Deconstruction) 혹은 후기구조주의 사상으로 시작되었으며, 1970년대 중반 점검과 반성을 거쳐 오늘날에 이르렀다.
포스트모더니즘을 모더니즘과의 연계로서 보는 시각은 3가지가 있는데 포스트모던이 갖는 디자인사적 의의와 특징 형성배경에 대한 연구는 계속해서 이루어져야 한다는 사실은 현재 21세기의 통합 디자인적 사회를 살면서 반드시 짚고 넘어가야할 화두라고 보여 진다.

첫 번째, 모더니즘과의 단절로 규명하고 후기 산업사회의 문화적 징후로 보는 입장.
두 번째, 모더니즘의 후기적 양상이며, 퇴조한 혼란의 양상으로 보는, 주로 모더니즘 옹호 론자나 대변가들의 입장.
세 번째, 모더니즘의 지속으로 보지만 모더니즘의 역사를 새로운 비판적 관점에서 접근하 는 것으로 보는 입장.

참고자료

· 리포트 안에 적어놨습니당.