토마스 고든의 교사역할훈련

소개

이 책은 구체적인 상황들을 예시하면서 T.E.T. 라고 불리는 과정을 배울 수 있는 기회를 제공하는데, 이는 교육현장에서 실제로 적용할 수 있는 방법이라는 장점을 가지고 있다. 즉, 이 책은 교사로서 학생과 관계 맺는 능력을 키울 수 있는 도구로써 미처 인지하지 못한 관계와 소통의 부분들을 채울 수 있는 중요한 수단이 될 수 있을 것이다.

목차

요약
1. T.E.T. 란 무엇인가?
2. 교사도 감정을 지닌 사람이다.
3. 학생이 문제를 소유하고 있을 때 교사의 대처 방법
4. 적극적 듣기의 다양한 활용법
5. 교사 자신이 문제를 소유하고 있을 때 대처 방법
6. 환경 변화를 통한 교실의 학습 분위기 조성
7. 교실에서 불가피하게 존재하는 갈등
8. 무패방법
10. 교사와 학생의 가치관 충돌
11. 학교를 변화시키기 위한 교사의 역할

감상

본문내용

사람들은 살아가면서 수많은 인간관계들을 경험하고, 이를 통해 사람들과의 관계를 만들어가는 방식을 자연스럽게 터득해간다. 그 과정에서 우리는 다양한 역할들을 맡게 된다. 부모, 자식과 같은 가족 내의 역할에서부터 사회적 관계들 속에서의 역할들을 경험하게 된다. 그러한 다양한 역할들은 대개 사회적 관계망 속에서 학습되고 수행된다. 그러나 사회적 관계망 속에서의 학습이라는 것이 기존의 교육법 속에서, 때로는 소수의 사람들의 특정한 경험 속에서 진행되는 것이기 때문에 전문성 면에서나 효과성 면에서 확실성을 갖기가 힘들다.
이 책은 전문성과 효과성을 담보하는 구체적인 ‘교사-학생 관계 맺기’ 교육서이다. 이 책은 우리가 실생활에서 자연스럽게 취하고 있는 행동들을 분류하고 정리해 놓았기 때문에 미처 알 수 없는 효과들을 확인할 수 있다. 교사와 학생은 권위적인 요소들로 관계가 성립되기가 쉽기 때문에, 학생들에게 쉽게 상처를 주거나 명령을 내리게 되기도 쉬울 것이다. 이런 방식들이 교육의 효과를 저해하는 주요한 요인 중 하나가 될 수 있다. 그렇기 때문에 이 책이 정리해 놓은 바들은 습관적이고 주먹구구식이며 개인적인 교사들의 교육방식과 태도를 조율하는데 도움이 될 것이라 생각한다.

참고자료

· 없음