사막화와 황사 지도안

소개

생태와 환경 `사막화와 황사`에 대한 지도안 입니다.

목차

본시 학습 지도 계획

1. 학습 단원

2. 학습목표

3. 본시 수업의 특징 및 주안점

4. 모둠 구성

5. 지도상 유의점

<탐 구 활 동 지 1>

<탐 구 활 동 지 2>

<심 화 학 습>

본문내용

1. 학습 단원
1) 대단원명 : Ⅲ. 환경오염
2) 소단원명 : 1. 대기오염 & 3. 토양오염과 유실
3) 대상학년 : 10학년 (고등학교 1학년)

2. 학습 목표
1) 사막화와 황사에 대한 대책을 2가지이상 말할 수 있다.
2) 사막화와 황사에 대한 뉴스를 만들 수 있다.

3. 본시 수업의 특징 및 주안점
1) 학습자 중심의 자기 주도적인 교수 - 학습 방법을 전개한다.
학생 스스로 문제를 이해하고 그에 필요한 자료를 구하고, 자료 분석에 따른 문제 해결 과정은 자율성과 자기 주도적인 학습 능력을 신장할 수 있을 것이며, 그 과정에서 교사는 안내자, 촉진자로서의 역할을 수행하고자 한다.

2) 모둠 학습을 통하여 학생들의 협동심을 고취시킨다.
모둠학습을 통해 학생들의 발산적 사고를 유도하고 학습자 중심의 수업을 추진하고자 한다. 또, 주어진 과제를 함께 해결해 가면서 개별 학습에서는 경험하기 어려운 협동심과 능률을 극대화하고자 한다.

3) 역할놀이를 통하여 다른 입장에서 문제를 바라볼 수 있는 안목을 키운다.
역할놀이를 통해 학생들이 환경문제를 자신의 국가, 지역을 떠나 지구적인 관점에서 바라보도록 하여, 문제해결에 있어서 나만을 위한 것이 아니라 우리를 위한 사고를 가질 수 있도록 한다.

4) 교육의 결과가 행동으로 실천되는데 중점을 둔다.
환경교육을 지식위주의 학습 외에 놀이 교구, 탐구학습의 교수학습방식을 통해 ‘환경을 위한 교육’을 해야 한다. 직접 행동으로 습득한 학습을 통해 삶의 현장과 이어진 교육이 된다. 이에 학생들이 직접 환경문제와 부딪쳐서 환경에 대한 이해를 높이고 환경을 위한 사고로 전활 될 수 있도록 학습계획이 이루어지도록 한다.

참고자료

· 없음